영어공부법

영어 귀가 트이는 3가지 방법

2017-10-20T10:54:35+09:00

영어 귀가 트이는 3가지 방법

1. 노출하자: 스스로를 진짜 영어 세계에 노출하세요. 팟캐스트, 유튜브, 영화, 미드를 한글자막없이 일주일에 한편이상 씩이요.

2. 쉐도잉하자: Listen and Repeat하자. 들으면서 메아리처럼 바로 따라해보세요. 진짜 원어민의 언어를 몸으로 흡수할 수 있습니다.

3. 외국인친구 만들기: 자연스러운 영어 익혀보세요.

중학교, 고등학교 영어단어장 추천

2015-03-16T21:54:27+09:00

어디서 뭘 받고 광고하는것 절대 아닙니다.

우선 두껍지 않습니다.

1800개 수록입니다. 고등학교 1학년에 구입하면 앞부분보고 포기하고 ...이런 과정을 반복하고 고3되어서도 거의 새책처럼...

이거 남 얘기가 아니죠...80% 이상의 학생들 이야기 입니다. ㅠㅠ

두껍지 않아서 2-3달 맘잡고 공부하면 어렵지 않게 한번 볼 수 있습니다. ㅎㅎ

언어공부는 반복이지요... 2-3달에 한번보고 다음번 볼때는 45일이면 한번 볼 수있고... 여름방학 끝나기 전에 3번이상 볼 수 있습니다.

자주 본문에 등장하는 단어위주로 모아 두어서 어휘력이 부족한 학생들에게는 딱입니다.

가장 좋은 단어공부 방법은 영어본문 독해중에 모르는 단어를 암기하라는 것입니다. 그 단어가 쓰인 환경을 보라는 의미입니다. 백퍼 동의하지만 ...어휘력이 부족한 학생에게,,, 시간이 부족한 학생에게는 단어암기장을 이용하여 단기간에...예를 들어 6개월에 2-3번 반복하여 큰 효과를 본 학생들을 많이 보았습니다.

출판사 홈피에는 mp3도 있습니다. 하루동안 공부한것을 자면서 들으면 효과 빵빵해요. ㅎㅎ

중학교 단어장도 얇고 자주사용되는 단어위주로 구성된 단어장을 추천합니다.

[tvN] 공부의 비법 - 탐구영역

2015-02-14T14:52:35+09:00

[tvN] 공부의 비법 - 탐구영역

[tvN] 공부의 비법 - 수리영역

2015-02-14T14:48:01+09:00

[tvN] 공부의 비법 - 수리영역

[tvN] 공부의 비법 - 언어영역

2015-02-14T14:44:17+09:00

[tvN] 공부의 비법 - 언어영역

[tvN] 공부의 비법 - 외국어영역(영어)

2015-01-26T19:30:37+09:00

김기훈 선생님 영어공부법

[TVN] 공부의 비법

좋은 공부습관 만들기

2013-10-15T08:51:43+09:00

좋은 공부습관 만들기

1.시간관리

가. 한주가 시작되기 전에 미리 학습 계획을 세운다

나. 해야 할일들(공부)이 많다면 우선순위에 따라 중요하고 급한 일부터 처리 한다

다. 되도록 일주일 생활 계획표를 만들어서 눈에 잘 보이는 곳에 붙인다

라. 지킬 수 있는 만큼의 계획을 세운다

마. 학급 계획에는 과목 분량 시작 시간 /끝 시간을 모두 포함 시킨다

바. 하고 싶은 일은 되도록 공부를 마친 후에 한다

사. 적은 양이라도 매일 정해진 시간에 규칙적으로 공부 한다

2. 공부 환경

가. 되도록 정해진 장소에서 공부 한다

나. 주로 공부하는 장소에서 비교적 소음이 적어야 한다

다. 공부 환경속에 집중에 방해가 될 만한 물건들은 보이지않는 곳에둔다 (TV. 만화책 잡지 사진 게임기 거울 )등

라. 공부에 필요한 물건들은 손이 닿는 곳에 잘 보이게 정리 한다

마. 공부가 끝나면 책상을 정리 정돈 한다.

3. 수업 듣기

가. 어렵거나 흥미가 떨어지는 과목은 예습을 통해 동기를 높인다

나. 수업 시간에는 정면을 바라고보선생님의 목소리에 귀 기울인다

다. 수업 내용 중 선생님이 강조하는 내용들은 놓치지 않는다

4. 노트 하기

가. 과목별로 노트를 만들다

나. 수업 내용은 되도록 빠짐없이 기록 한다

다. 개요 번호를 붙여서 보기 쉽게 정리 한다

라. 중요하고 시험에 나올만한 내용을 나름대로 표시를 한다

라. 중요하고 시험에 나올만한 내용은 나름대로 표시를 이용해서 눈에 잘 보이게 만든다

5. 집중 전략

가. 집중이 잘되는 시간대를 이용해서 공부 한다

나. 한 번에 많은 양을 하기 보다는 적은 양이라도 짦은 시간 동안 집중 한다

다. 공부하는 동안에는 음악을 듣지 않는다

라. 규칙적이고 충분한 수면습관을 통해 졸음에 방해받지 않도록 유의한다

마. 시간계획을 통해 지금하고 있는일이 가장 중요한 것임을 상기 한다

6. 책 읽기

가. 본문을 읽기 전에 목차와 단원 소개 등을 통해 전체적인 내용을 이해

나. 본문을 읽는 동안에는 궁금했거나 알지 못했던 내용의 답을 찾으면서 읽다

다. 각 문단에 핵심어가 무엇인지 파악하고 표시 한다

라. 일정 부분을 읽은 후에는 책을 덮고 이제까지 읽은 내용을 떠올려 본 다

마. 읽고 이해한 내용은 책의 여백이나 노트에 기록 한다

7. 기억 전략

가. 기억해야 할 내용을 요약 정리 한다

나. 무조건 쓰거나 반복해서 읽지 말고 암송을 한다

다. 최소한 3번 정도의 반복 학습을 한다

라. 한번에 몰아서 공부하지 말고 자주 나누어서 공부 한다

8. 시험 전략

가. 시험이 다가오면 불안해하기 보다는 꼼꼼하게 계획을 세운다

나. 시험공부 초반에는 전반적인 내용을 요약 정리 하고 후반부에는 문제 풀이 등을 통해 잘 이해되지 않거나 자주 틀리는 부분만 집중적으로 공부 한다

공부 잘하는 20 가지 요령

2013-10-15T08:47:59+09:00

[ 공부 잘하는 20 가지 요령 ]

1. 가장 편한 곳에서 하라.

--> 사람마다 다 다르다. 확실한 것은 씨끄러운 장소는 피하라

2. 휴지통 가까운 곳에서 공부하라

--> 휴지를 버리려고 일어나면 공부가 중지될 확률이 커진다.

3. 늘 공부하는 곳이 있다면 거기서 해라

4. 필요한 참고서나 교재, 사전등은 다 손닿는 곳에 두고 공부하라.

--> 가지러 일어나는 사이에 공부하기 싫어진다.

5. 식사후 30 분 후 부터 공부하라

6. 잠자기 30 분 전에 공부를 중지하라

7. 그날 공부할 과목의 우선 순위를 정해 중요한 것부터 한다

8. 30 분 마다 기지개를 펴라. 반드시 지켜라.

9. 잠시 쉴 때는 책상에서 일어나 서성거려라

--> 그대로 앉아있다가는 잠이 들어 버릴 수도 있다.

10. 수업 시간에 주위가 산만한 것은 거의 죽음이다.

11. 학교나 학원에서 뒤에 앉지마라. 가능하면 앞에 앉아라

--> 앞으로 앉을수록 등수도 앞으로 간다.

12. 선생님의 설명을 들으면서 생각하라. 그리고 써라

--> 아무 생각없이 받아 쓰기만 하는 것 역시 시간 낭비이다.

13. 이해 못한 것은 질문하라.

--> 하지만 현재 학교 상황에서는 실행하기 힘든 것이 몹시 유감이다.

14. 그냥 습관적으로 밑줄을 긋지 말라.

--> 중요한 것을 강조하는 것과 그냥 밑줄을 긋는 것은 다르다.

15. 요약이 있다면 제일 먼저 그것을 읽어라

--> 교과서나 참고서에 단원 요약이 있는 경우가 많다.

16. 주요 개념을 반드시 외운다.

--> 암기가 없으면 공부도 없고 시험도 없고 점수도 없다.

17. 공부하다가 잠시 멈추고 무엇를 읽었는지 다시 기억해본다

--> 언어 지문을 한참 읽고나서 무엇을 읽었는지 모르는 경우가 생긴다면

정말 살기 싫어진다. 이것도 연습에 의해 극복될 수 있다.

18. 충분히 잔다.

--> 잠이 부족하면 기억력이 떨어진다.

수험생(고 3 )은 5 시간 정도 , 비수험생은 7 시간 정도 잔다

19. 자발적으로 기꺼이 공부를 하려고 하라

--> 억지로 하는 사람에게는 아무 소용이 없다.

감각기관에서 협조를 안하므로 외워지지도 않고

계산도 되지 않는다. 모든 것이 지루해질 뿐이다 인생조차도..

20. 열심히 하되 바르게 하라.

--> 열심히 한다고 다 성적이 오르는 것이 아니다

옳은 방법대로 하라.

성적이 잘 나오는 자신만의 잘 되는 방법을 고집하라

그런 방법이 없다면 전문가(교사나 강사나 선배)들의 조언에 따르라

결국 공부는 혼자만이 할 수있는 자신과의 고독한 싸움입니다.

힘들지만 꿈과 희망을 이룰 것을 생각하면서 참고 견뎌야 합니다.

그 자체가 인생입니다.

그래서 인생은 고해(고통의 바다)라고 했는지 모릅니다.

하지만 지구라는 이 아름다운 곳에 태어난 것을 축복이라고 생각하세요

내신대비 효과적인 학습법은?

2013-10-09T23:20:37+09:00

1. 구체적인 목표부터 세울 것

- 본격적인 중간고사 공부에 앞서 구체적인 목표를 정하는 것이 좋음

- 1학기 성적을 토대로 2학기에는 과목별로 성적을 몇 등급 혹은 몇% 올릴 것인지 구체적으로 달성할

목표를 정해놓을 것

- 목표를 정할 때 구체적인 것도 좋지만 반드시 현실적인 목표를 정해야 함

- 1학기때 4등급이었다면 이번 학기에는 3등급, 다음 학기에는 2등급으로 목표를 잡고 공부하는 등

구체적이면서도 현실적인 목표를 정해서 공부할 것

→ 목표가 현실적이고 구체적일 경우 자신감과 긍정적인 마인드로 공부에 임할 수 있어 보다

효과적으로 공부를 할 수 있음

2. 3단계 공부법을 실행할 것

- 학교에서 배운 내용은 그날 바로 복습하고, 배운 내용에 대한 숙제가 주어졌다면 복습 후 바로 숙제를

하며 다시 한 번 배운 내용을 정리하는 시간을 가질 것

- 복습과 숙제까지 마쳤다면 중간고사 시험대비 공부를 할 것

→ 즉, 복습-숙제-시험대비 순의 3단계로 공부가 진행될 수 있도록 할 것

- 공부 계획을 세울 때 주요과목 위주로 큰 틀을 잡아놓고 남는 시간을 활용해서 암기과목을 공부할 수

있도록 하는 것이 좋음

- 공부를 할 때 시험공부는 물론 앞서 말했듯이 학교 수업 내용을 복습하는 것이 함께 이뤄져야

한다는 것을 잊으면 안됨

- 중간고사 공부 계획을 세울 때 1주, 2주, 3주 등 주단위로 학습목표를 정해서 공부를 하면 보다 효율

적으로 공부할 수 있음

3. 학습플래너를 반드시 활용할 것

- 매일매일 나의 학습량을 확인하고 목표 대비 얼만큼을 달성했는지를 확인하기 위해서 학습플래너를

반드시 활용할 것

- 공부한 시간과 과목, 공부한 양을 정해서 어떤 과목에 소홀한지와 어떤 부분이 부족한지 등을 꼼꼼히

체크하는것이 좋음

(부모님, 선생님, 친구 등 다른 사람에게 나의 학습량을 체크하도록 해도 좋음 - 객관적인 평가 가능)

- 매일 학습플래너를 통해 나의 학습량과 효율성을 체크하고 다음 공부 목표 또는 계획을 세울 때

체크한 내용을 반드시 적용할 것

기억에 오래 남는 영어단어 암기법

2013-05-24T08:41:55+09:00

영어 단어 외우기. 모든 학생들의 고민이다. 독해 공부를 해보려고 문제집을 보는 순간, 모르는 단어들이 곳곳에 장애물처럼 콕콕 박혀 있어 해석 자체가 되지 않는다. 영어 단어를 몰라 고민하는 학생들이 많은 만큼 단어 외우기에 대한 여러 가지 말들도 많다. ‘하루에 100개씩 단어를 외워야 한다거나 단어장을 사서 외우면 좋다.’는 등… 어떤 말이 맞는지 몰라 혼란스럽다.

이렇게 혼란스러울 때는 영어 단어를 외우는 본래의 목적을 떠올려 보면 도움이 된다. 영어 단어를 외우는 이유는 독해를 더 잘 하기 위해서이다. 따라서 영어 단어를 외울 때, 독해에 적용할 수 있는 방법으로 외운다면 훨씬 효율적이지 않을까.

막상 독해를 하려고 하면 외워둔 단어가 기억나지 않아 곤혹스러웠던 적이 다들 있을 것이다. 이제부터는 독해 지문을 통해 영어 단어를 외우는 방법을 알아보자.

다음은 2013학년도 수능 외국어영역 23번 문제이다. 고 3인 M군이 독해를 하다가 모르는 단어를 아래와 같이 형광펜으로 그어 두었다. 이 단어들을 효과적으로 외울 수 있는 방법은 무엇일까?

1. 연상하며 외우자.

④번 선택지의 soothes라는 단어. soothe의 3인칭 단수형이다. 이 단어, 어디서 들어본 적이 있다. 바로 존슨즈 베이비 로션! 존슨즈 베이비 수딩 내추럴!! 로션은 피부를 부드럽게 하려고 바르는 것. soothe의 뜻이 ‘달래다, 누그러뜨리다’이니 아, 수딩 내추럴 로션은 피부를 달래고 누그러뜨리려고 바르는 것. 이렇게 새로운 단어를 실생활에서 접하는 로션 이름과 관련지어 외울 수 있다. 이렇게 외우는 것이 효과적이라는 것은 이미 연구 결과로도 증명되어 있다. 바로 인지 심리학에서 연구된 ‘약호화’가 그것이다. 약호화란 말이나 글로 된 내용을 잘 기억하기 위해 자신만의 기억부호를 만드는 것이다. 기억부호는 자신이 어떤 단어를 들었을 때 떠올릴 수 있는 그림이나 영상, 소리를 의미한다. soothe를 ‘존슨즈 수딩 내추럴’과 연관지어 약호화 했을 때 기억부호는 로션의 모습이라고 할 수 있다.

이렇게 새로운 영어 단어를 보았을 때 자신이 알고 있는 다른 영상이나 소리 등과 같은 정보와 연관지으면 오래오래 기억할 수 있다. 예를 들어 ‘iron`이라는 단어를 보면 아! 아이언맨! 이렇게 떠올려 보는 것이다.

2. 관련 있는 단어끼리 뭉쳐서 외우자.

`curb`, ‘억제하다. 제한하다’라는 뜻이다. `restraint`는 ‘자제, 규제’. 두 단어의 뜻은 닮았다. 이 때 두 단어를 함께 외우면 도움이 된다. 또 ‘soothe`는 ’달래다, 누그러뜨리다‘, ’wound`는 ‘상처’이나 아예 ‘soothe wound`를 하나로 묶어 ’상처를 달래다‘로 외울 수도 있다. 이렇게 외우는 게 효과적일까? 인지 심리학에서는 연관지어 외우는 것에 대한 효과를 입증해냈다. 바로 ’정교화(elaboration)`라는 개념. 외울 대상을 그와 관련된 다른 대상과 연관지어 기억하는 것이 도움이 된다는 것이다. 어떤 지문에서 단어를 외울 때, 뜻이 비슷하거나 연결되는 단어들이라면 함께 기억하자.

3. 맥락을 만들어 보자.

단어가 모여 문장을 만드는 만큼, 문장과 독립적인 단어는 없다. 단어는 문장의 의미 속에서 자신의 기능을 한다는 말이다. 따라서 문장의 의미 속에서 단어의 의미를 익히고 외우는 것이 효과적이다. 가령, 위에 제시한 문제에서 ‘distinction`과 ’restraint`라는 단어가 포함되어 있는 문장을 보자. 그 단어들이 속한 문장을 해석해보면 ‘부정과 자제 사이에서 만들어지는 중요한 차이점이 있다.’가 된다. 그렇다면 이렇게 문장을 써보는 건 어떨까? ‘부정과 restraint 사이에서 만들어지는 중요한 distinction이 있다.’라고. 문장의 맥락 속에서 그 단어들의 의미를 떠올려 보는 것이다.

지금까지 말한 방법으로 공부를 한 학생의 단어장은 이렇다.

이렇게 공부하면 겨우 6단어 밖에 외울 수 없어서 너무 적다고 느껴지는가? 이렇게 하루에 4지문에서 모르는 단어만 찾아 공부해도 일주일이면 40~50개의 단어를 완전히 자신의 것으로 만들 수 있다. 그 동안 영어 단어만 달달 외워서 독해할 때 기억이 나지 않아 계속 다시 외웠던 걸 생각한다면 훨씬 효과적으로 단어들을 머리에 각인시킬 수 있는 방법이 아닐까.

아인슈타인은 ‘같은 방법을 반복하면서 다른 결과를 기대하는 것은 미친 일’이라고 말했다. 그 동안의 영어 단어 암기 방법으로 별 효과를 보지 못했다면 오늘부터는 독해 지문과 함께 영어 단어를 외워보자. 다채로운 자신만의 영어 단어장을 만들면서.

출처: 메가스터디

외국어영역 등급별 노하우

2012-09-05T10:11:31+09:00

외국어_영역_노하우.hwp
위에 첨부된 파일은 외국어 영역 등급별 전략방법이에요~

외국어 영역 공부노하우 / 2011.4.1일 /

안녕하세요 외국어영역 공부 노하우를 전수해 드리려고 이글을 쓰게 되었습니다.

이글은 시기별 영어 학습법, 외국어영역 점수 올리는 비법, 기출문제 활용방법을 설명해드리고자합니다.

저는 영어교육과에 진학하기 위해 1년을 재수했답니다.

고등학교3학년때는 영어를 5등급 받았지만....! 재수에 성공하여 수능성적표를 받았을때는 당당히 1등급을 받았어요.ㅎㅎ 역시 영어선생님이 되고자하는 열망과 그 간절한 꿈이 영어공부하는데 보탬이 된거같습니다. 누구든 영어를 잘할 수 있습니다. 부디 포기하지만 마십시오!! 그럼 이제 본론으로 넘어가서!!!

제일먼저 등급별 영어학습법에 대해 설명해드리겠습니다.

(1) 2등급

1등급은 이 자료를 구입할 필요가 전혀 없다고 생각합니다. 혼자만의 방법이 있고 그방법대로 쭉 밀고나가면 되니까요.^^

하지만 2등급 학생들은 항상 이렇게 생각합니다. 나는 분명 개념은 다아는거같은데 왜 도대체 1등급을 받지 못하고있는것일까? 라고요. 대체 뭐가 부족해서 2등급을 받고있는것일까요? 혹은 1~2등급 사이를 왔다갔다 하는 것일까요?

요즘 수능외국어 영역은 계속해서 어려워지고 있는 추세입니다.< EBS반영교재가 줄었다지만 분량이 늘어났으므로 사실상 차이가 크지 않습니다. ebs수능특강은 두꺼워졌고, ebs300제는 330제로 바뀌었죠.> 먼저 듣기에서 틀리고 있지는 않으신가요?

2등급 학생들의 경우 듣기도 아직 완전한 실력을 갖추고 있지 않은 경우가 종종있습니다. 이부분을 채우십시오. 절대 몰라서 틀리는게 아닙니다. 실수때문이죠. 실전문제풀이를 통해 실수를 줄여야만 합니다. 듣기에서 틀리면 등급이 떨어지는건 당연합니다.

두 번째, 쉬운유형이라고 무시해선 안됩니다. 예를들어 지시대명사 추론, 무관한문장 고르기,제목, 요약문 완성이 그렇습니다. 빈칸완성은 다시 이야기하도록하죠.

지시대명사 추론같은 경우 어렵게 출제될 경우 분명 3인칭 시점을 취하고 있다가 갑자기 I가 나오는 경우입니다. Mr. patrick and his friend john ~ 으로 시작하다가 갑자기 I가 나오더니 이내 I를 He로 받는 경우말이죠. 이런문제가 안나온다고 생각하시나요? 97수능과 2011.6월에 이미 출제된바있습니다. 이문제는 연습할 때 인물이 나오면 도형(동그라미 네모 세모 등)으로 표시를 하세요. 그러면서 밑줄친 부분이 누구를 지칭하는지 분명히 파악하고 넘어가야 합니다. 이문제에서 해석이 막히거나 대명사가 누구를 가리키는지 잘 모르겠다면 구문공부가 부족한 것입니다. 구문공부를 하셔야 합니다.

무관한 문장 고르는 문제는 여태껏 쉽게 출제되어 오다가 작년수능에 어렵게 나와 최악의 정답률을 기록한 바 있습니다. 보통 쉽게 낼 경우 이번 3월달처럼 소재불일치가 출제됩니다. A에 대해서 이야기 하고있는데 A의 부정적측면이라던지 A와 관련된 다른 분야가 나온다던지 그런식입니다. 하지만 주제불일치가 출제될 경우 오답율이 높습니다. 먼저 그냥 대충읽어서는 답이 뭔지 모릅니다. 따라서 무관한문장의 주제는 반드시 1번 앞문장이거나 1번문장이 주제이므로 그 주제와 상관없는 걸 고르셔야합니다. 글이 논리적 비약이 생기지 않도록 통일성을 유지해야 합니다. 무관한문장의 주제불일치 문제는 작년 EBS 영어독해연습에서 선보였고 결국에는 수능에까지 출제되었답니다. 따라서 EBS문제를 풀다가 고난도라고 나온 문제 또는 TEST모의고사 등에서는 반드시 문제가 출제되므로 별표시를 해두고 꼼꼼히 공부하셔야만 합니다.

주제,주장,요지,주제 문제에서 오답율이 언제 높게 나올까요?

보통 주장문제와 주제문제는 정답률이 높죠. 3,4등급도 맞힌다는 이야기죠.

그런데 요지문제와 주제문제는 오답률이 높을때가 있습니다.

그에 대한 방어막을 형성하기 위한 팁을 드리자면

요지문제에서는 fact/opinion을 구분하셔야 합니다.

fact를 제시하고 그 fact에 대한 필자의 견해가 나오는데, fact를 요지라고 착각하기 쉽습니다. 그리고 이런 문제가 나올때 팩트와 오피니언을 구분짓지않고 선택지를 본다면 정답을 고르는게 결코 쉽지 않을겁니다. 이럴때는 형용사를 잘보세요

important/critical/necessary/vital/integral/crucial/significant

또는 I think ~ / It doesn't matter ~ / It must ~(요지 문제의 정답)

문장을 읽을때 But however와 같은 역접장치가 없지만 해석상 역접이 되게 문장을 구성하는 경우도 있습니다. 리딩스킬을 막는 수단이기도 하죠. 글을 읽으실 때 이러한 훈련도 하셔야합니다. 요즘 수능 만만하지 않습니다. 리딩스킬을 써서 점수를 올리려는 생각은 접어두세요. 다만 이점은 알아두셨으면 좋겠습니다. 저처럼 100점이나 1등급을 받는학생들은 모든 문장을 100% 해석하고 이해해서 푸느냐? 그건 그렇지 않습니다. 하지만 어떻게해서 정답과 오답을 구분해서 정답을 고를까요?

스키마 이론에 입각하여, 글의 구조를 파악하며 해석을 하는 훈련을 하고나면 이런 능력이 생깁니다. 이는 빈칸완성문제와같이 고난도문제해결에 큰 도움이 됩니다. 이따가 다시 방법을 알려드리도록하죠. 결국 스키마이론을 토대로 리딩스킬이 만들어진거지만, 정말 앞뒤 문장만 조금 보고 정답을 섣불리 고르려 하지는 마세요.

제목문제가 고난도로 나올때는 선택지에 의도적으로 숙어를 배치하기도 하고 보통의 경우에는 문장 전체의 내용을 포괄하는 선택지가 답이 됩니다.

주제문제와 요지문제, 주장문제는 한문장만 보고 정답이 결판나기도하는데 제목문제가 만약 어렵게 출제된다면 모든 내용을 다 이해해야 오답을 가려낼수 있습니다. 선택지에 쓰인 단어 하나 때문에 그 선택지가 없어집니다.

요약문완성은 요새 보통 실험구조를 냅니다. 실험군A와 대조군B를 비교대조하는 실험도 있고, Effect & Cause 구조를 냅니다. 이경우에는 원인을 잘 파악해야만 답을 고를 수 있습니다. 실험문제는 A와 B의 특징을 잘 파악하는 것이 중요하고요

(2) 3등급~4등급

3,4등급 학생들은 모두 감독해를 하는 경우가 많습니다.

왜 자기는 만년 3등급밖에 안나오는지 궁금하다고요?

감독해습관을 깨지않으면 계속 그등급만 나올수밖에없습니다.

정확한 구문독해 훈련을 하셔야합니다.

그리고 어휘력을 정말 많이 확보해야 합니다.

요즘은 대세가 다의어와 반의어입니다.

feature는 특징,특색 이라는 의미뿐만 아니라 특집기사, 장편영화라는 의미까지도 있습니다. 요즘 수능에는 반드시 예술관련 소재가 나오기 때문에 사진 및 영화라는 주제를 위해서는 반드시 알아야 할 단어죠. negative 사진원판, develop 사진따위를 현상하다 이런식으로 다의어를 많이 풍부하게 공부하세요. 그런데 요즘 수능에서 주로 쓰는 기법이 뭔줄아십니 ?

첫문장부터 의도적으로 어려운단어를 배치해 학생들을 당황하게 만드는것입니다.

이럴땐 겁먹지 마세요. 그 단어를 외우라고 교수님들이 그문제를 낸게 아닙니다. 글을 읽다보면 그단어가 뭔뜻인지 추론해낼수있는 단서와 근거를 제시해줍니다.

그리고 반의어도 많이 나오는데, 아예 단어학습방법에 대해 팁을 드리자면

절대 깜지로 외우지마세요 시간낭비에요..

예문중심으로 단어의쓰임을 확인해가며 외워야합니다.

그단어 하나를 외우기위해서는 문장에서 그단어를 7번을 마주쳐야 완전히 익히게 된다고 합니다.

가령 commit라는 단어는 1)범죄따위를 저지르다 라는 의미가있고 2) 전념하다 라는 의미가있죠 3)기억하다,마음에 새기다 4)약속하다

Why are so many man committed to woman?

와이알 소매니맨 컴미딧 투 워맨? ㅡ 왜그렇게 많은 남성들이 여자에 헌신할까?

이런식으로 예문을 보고 단어를 익히셔야 하고요.

그리고 동의어를 자꾸자꾸 표시해두면 훨씬 단어를 암기하기가 쉽습니다.

혹은 비슷한 어휘를 암기할 때 계속해서 표시해두시면 더 암기가 쉽죠.

다음의 사례를 들어드리죠.

질병이 영어로 뭔가요?

disease라고 하죠?

그럼 전염병은 영어로 뭔가요?

네 epidemic입니다.

그럼 그와 관련된 의미를 가진단어는 뭐가 있을까요?

communicable,infectious,plague

pandemic,endemic

금지하다라는 뜻을 가진 단어는?

ban A from B, prevent A from B, Keep A from B, discourage A from B, prehibit A from B, inhibit A from B, deter A from B, forbid A to B가 있지요.

이런식으로 비슷한 의미 혹은 같은의미를 가진단어는 묶어서 함께 외우세요.

그리고 단어를 외울때는 몰아서 외우면 더 잘 외워진답니다. 단어장... 진짜 단어장으로 공부하시면 안되는데 정 어휘력이 없으시면 단어장으로 단어를 공부하셔야겠지만..

어쨌든 독해를 하다가 모르는단어가 나왔다면 노트에 필기를 해둡니다.

더 좋은방법은 스스로 그 단어가 무슨뜻일지 문맥속에서 유추해내는것입니다.

이게진정한 어휘력입니다. 많은 단어를 암기하고있는것만이 어휘력이아니죠.

필기해두고 나중에 사전찾아봐서 그단어를 예문과 함께 공부하세요.

절대 단어의 뜻을 그대로적지말고 아예 안적거나 아니면 예문을 쓰세요 그밑에다가. 그럼 몇시간후에도 까먹지 않을겁니다. 정말 효과만점입니다.^^

그리고 듣기에서도 많은점수가 흘려나가고 있을텐데

EBS고교영어듣기 이거 한권만 제대로 끝내보세요.

하루에 1강씩만 , 10분이면 됩니다. 자투리시간이나 시간날 때 꾸준히 꼼꼼히 들으세요.그럼 됩니다. 마지막에 듣기실전문제도 풀면서 듣기에서 1문제도 안틀릴수있게 하셔야합니다.

듣다가 혹시 안들리는거 있으면 꼭 여러번 돌려서 들어보고 그래도 안되면 스크립트를 보세요. 거기 분명 내가 아는 단어여도 잘못알고있는 발음이 있을 수 있고(tomato 토메이도 / half 해-프 / vitamin 바이타민 등등등 abide by 어 바이드바이<발음이 빠르게 휙지나감 바이드바이> 준수하다, 교통관련상황일때 이런 표현이 나옵니다. 경찰이 운전자에게 교통규칙을 준수하라고 얘기하던지...그런상황일때요.^^) 아니면 아예 몰랏던단어일수도있습니다. 이럴때는 외우면됩니다.

구문학습법에 대해 설명을 드리자면

반드시 스키마이론에 입각하여 공부하세요.

원인&결과 / 결과&원인 / 생략 주제 추론 / 문제점 원인분석 및 해결책제시 / 사건중심의 일화체 / 개인의 경험 일반화 / 비유의 전략 / 이상과 현실의 대조 / 실험구조 / 등이 있습니다. 이런걸 파악하면서 독해하셔야 되구요. 문장을 읽을때 이문장이 Topic sentence인지 단순한 사실인지 (Fact) 구분지어 독해하는 훈련도 하셔야합니다. 이훈련이 안되어있으면 제가 열심히 열거한 저 위에걸 구분할 능력이나 판단이 생기지 않으니까요.

그리고 문법공부할때는 문법강의같은거 제발 따로 듣지말고

구문공부하면서 동시에 챙기셨으면좋겠어요.

문법 강의만 달랑 들어서 복습만 하면

적용이안돼요. 분명 아는건데 틀렸다 이소리 나오거든요;;

하지만 구문을 공부하면서 어떤문법사항이 쓰였는지 확인해가면서 해석도하고 분석도 하다보면 문법문제 2문제는 껌씹듯 쫙쫙씹어먹을수 있습니다.

두 번째로 시기별 영어학습법을 가르쳐드리겠습니다.

3월~6월평가원 전까지.

1) 최대한 많은 양의 어휘력을 확보하세요.

2) EBS 고교영어듣기 끝내세요.

3) EBS 수능특강을 풀때 고난도, TEST에 나오는 문제는 항상 눈여겨 보시고 빈칸완성문제는 무조건 (변형되어서라도) 나옵니다. 꼼꼼히 공부하세요.

4) 현재로선 어떤 강의에 의존하는 것도 괜찮으나... 5월 이후부터는 강의를 듣지말고 혼자 하셔야합니다. 강의듣는 시간은 공부하는게 아닙니다 내지식이 아니니까요!

6월 평가원~9월평가원 전까지

1) 영어는 이때 반드시 고난도문제를 많이 풀어야합니다. 이때가 아니면 영어 고난도를 풀시간이 없어요. EBS정지웅선생님 2010년 강의에 보면 EBS BEST COLLECTION이라는게있습니다. 나중에 프린트해서 싹 풀어보세요. 작년에 나온 ebs 문제들중에서 어렵다고 느끼는걸 모아둔 프린트자료입니다.

2) 일주일에 한번씩 모의고사 1세트를 푸세요. 보통 주말에 풀면 좋습니다.

3) 영어 양치기만 한다고 성적 오르는거 아닙니다. 내공이 쌓이고 쌓여서 실력이 내재된 뇌여야만 성적이 오릅니다. 3등급이신분들중에 양치기만 하고계신분들 때문에 말씀드립니다.

9월 이후 수능까지

언어 수리 탐구까지 챙겨야 하므로 이시기에 외국어영역은 약점체크 위주로 가는게 맞습니다. 이미 어려운 문제는 많이 풀어봤고 푸는중에 내가 많이 틀렸고 아직 약한부분을 집중적으로 공부하세요. 순서문제, 장문독해에서의 사소한 실수, 빈칸완성문제 등 약점이 분명히 있을텐데 그점을 극복하셔야합니다. 그래야 1문제라도 더맞힐수가있겠죠.

물론 이때도 모의고사 일주일에 1세트씩 푸셔야되구요.

수능 10일전부터는 모의고사 한 3~4번 푸시고 정리하는 시간이 필요합니다.

지금껏 공부해온 수능특강,10주완성(수능완성),ebs파이널,ebs영어독해연습1,2에서 형광펜친 부분이라던지, 중요한 어휘같은거 표시해놓은거 읽으면서 정리해나가시면됩니다.

세 번째 기출문제 및 ebs문제 분석방법에 대해 설명을 드릴게요

1)소재

2)선택지구성방식(오답 어떻게 만들어냈는지)

기출문제 외국어는 다른과목에 비해 임펙트가 약한 편이지만 그렇다고 안풀어도 되는것은 아닙니다. 다만 문제는, 문제를 풀고 틀린거 다시보고 단어모르는거 외우고 이걸로 끝나서 문제인거죠. 여러분이 기출문제 풀고 안하는 단 한가지는 정답을 구성하는 방식을 보지않았습니다........

어떤 문장 때문에 정답이 결판나는지 확인해봐야 하고 선택지에 어떠한 함정을 걸었는지, 스키마이론에 입각한 글의 구조를 전부다 낯낯이 살펴야됩니다.

ebs문제 분석방법도 이와 비슷합니다.

교수님들이 좋아하시는 문제는 소재적으로 역사,윤리학,심리학,예술,비유의전략,실험구조가 사용된 문제들입니다!!!!! 아예 씹어먹을수있도록 복습을하세요. 이런 소재가 나온 지문 진짜진짜 중요한문제입니다.

그리고 선택지 보는눈을 키우셔야 하는데

매력오답과 정답은 진짜 한끝차이입니다.

주로 쓰이는 매력오답구성방식은 첫 번째 본문에 쓰인 단어를 그대로 쓴 경우 경계해야 하구요.두 번째는 본문에서 두가지 대상이 나왔는데 행위주체를 바꿔치기해서 정답을 구성하는겁니다. 예를들어 오징어와 문어의 전쟁에 대해 지문이 나왔는데 오징어보다 문어의 먹물이 더쌔서 결국은 오징어나 다른 적에 대처한다는 내용이 나왔다고 칩시다. 매력오답의 경우 오징어에 대한 내용만 언급한다던지 문어에대한 내용(특징)만 언급하는 경우도 오답이지만 이보다 더매력적인 것은 제대로 선택지안보고 대충해석하고 대충선택지봐서답고를때 자주발생하는데, The powerful ink by squid 이런식으로 나올때입니다. 분명 문어가 더 쌔다고 언급했는데 오징어가 더쌔다고 주체를 바꿔치기해버리는 수법이 동원되고 있습니다. 해석도 중요하지만 선택지보는것도 이제는 굉장히 중요합니다.. ebs교재로 공부하실 때 선택지에서 어떤 오답구성방식을 사용했는지를 보시면됩니다. 모든선택지를 잘 살피시고 특히 매력오답인 경우를 체크해두시고 그 패턴을 확인하시면됩니다.

동사에 함정을 걸었는지, 부사, 대명사를 통한 함정인지, 부정어(not)를 넣어서 함정을 구성했는지, 비유적 진술을 포함시킨 정답인지 등등을 보시면됩니다.

자료출처 - [수능인]수험생들의수다

Myth on overseas English language training

2012-08-12T19:30:21+09:00

By Lee Chang-sup

In recent years, it has become common for college students in Korea to delay graduation by one or two years. These “professional students” — a colloquial term for college students who decide to stay in school for many years rather than to begin their careers —have become a headache to their parents, the universities, and even to themselves.

Faced with the tough job market, these college students put off graduation for as long as they could. During this period, many students also decide to pursue English language training overseas.

According to the Bank of Korea, one in 10 college students and one in two from prestigious Seoul universities went overseas for language training last year. This brings the total to approximately 125,000 college students; this is the first time the number of such students exceeded the 100,000 mark. The students’ destinations include English-speaking countries such as the United States, Canada, Australia, and New Zealand, as well as countries in Africa, Latin America, the Middle East, and Asia, especially China.

Overseas language training is not limited to college students. For instance, 50,000, 90,000, and 30,000 students at the primary, middle, and high school levels, respectively also went overseas last year for short-term language training, mostly in English-speaking countries.

Most college students pursue language training overseas in order to improve their job-related credentials. However, recruiters may not necessarily equate overseas language-training certificates and high TOEIC, TOEFL, and TEPS scores to higher job-related skills.

Moreover, the effectiveness of overseas language training is still unclear. For instance, while overseas, some students reportedly hire friends to attend classes in their place. Moreover, many Korean students room together at the dorms, and thus end up communicating mostly in Korean than in the foreign language they intended to learn. Without using the foreign language daily, it would be difficult to gain fluency.

Parents must therefore take these considerations in mind when deciding whether to send their children to study language overseas. Even if such overseas training programs are effective, it is an expensive endeavor, with many parents borrowing money to pay for the training.

The Bank of Korea estimated that Korean families spent a total of ₩5 trillion (US$4.5 billion) last year for their children’s overseas studies. It costs about ₩45 million (US$40,000) for a student to undergo one-year language training overseas, which is twice the per-capita income of Koreans.

What many parents and students do not realize is that mastering a foreign language does not have to be expensive; there are many other cheaper but equally effective ways to do.

In this era of mobile technology and hyper-connectivity, the only investments parents and students need are the curiosity and patience to learn another language. For instance, parents with a high English proficiency may teach the language to their children themselves.

Another useful way to master English is to read a local English daily regularly. The Korea Times, for example, uses 10,000 vocabularies that are also found in English proficiency tests such as the TOEIC, TOEFL, and TEPS.

Thus, reading an English daily may be an effective alternative to studying for and taking the above tests. For beginners, a local English daily, rather than foreign dailies such as The New York Times and USA Today, may be a good place to start learning English because it uses the English language to chronicle Korean news, events, and issues that are relevant and familiar to the student.

Dr. Park Myung-seok, a professor emeritus of the English Language Department of Dankook University, is an ardent advocate of this method of learning English. He has advised college deans and presidents on the issue of helping students learn English through reading local English dailies. He lamented that even English-language professors seldom appreciate the usefulness of local English dailies for helping students develop their language proficiency.

This writer agrees with Park that English dailies can be an effective tool for mastering English, and I am not just saying this out of self promotion. I speak based on my own experience; having been an avid reader of local English dailies since college, I consider myself a role model for students struggling to learn English. Other shining examples of people who have taught themselves English by reading local English dailies include the late President Kim Dae-jung, the late fashion designer Andre Kim, and Korea International Cooperation Agency President Park Dae-won.

Another important point that many English learners sometimes forget is that developing one’s fluency in the Korean language is also important in mastering English, as a limited knowledge of the Korean language can also limit one’s potential for learning a foreign language. Just as native English speakers do not automatically mean they speak and write English well, native Korean speakers do not necessarily have a mastery of their native language.

The growing exodus of students pursuing language training overseas is also a wake-up call for colleges, whose curricula focus too much on academic English vocabulary, which is seldom used in daily life.

This is also a call for the Education Ministry to review its policy of excluding current English in official tests.

Seoul, in particular, needs an educational policy to help parents teach their children English rather than sending them to expensive overseas programs. Sending children to such programs is like giving them fish; on the other hand, by helping their children learn English using tools such as local English dailies, parents are teaching them how to catch fish.

Lee Chang-sup is the executive managing director of The Korea Times. Contact him at editorial@koreatimes.co.kr.

해외 영어연수에 대한 환상

최근 몇 년간 국내 대학생들이 1~2년 졸업을 유예하는 것이 일반화되었다. 취업보다는 몇 년간 대학생 신분을 유지하기로 결정하는 대학생들을 뜻하는 이 ‘학생이 직업인’ 이들은 부모, 대학, 그리고 학생 자신들에게도 두통거리가 되었다.

힘든 취업 시장에 직면한 이 대학생들은 할 수 있는 만큼 졸업을 유예하고 있다. 이 기간 동안 많은 학생들은 또 해외 영어 연수를 받기로 결정한다.

한국은행에 따르면 대학생 10명 중 1명과 서울에 위치한 유명 대학들 2곳 중 1곳은 지난 해 어학 연수를 위해 해외로 떠났다. 이 수치는 약 12만 5천여 명에 달하는데, 이것은 이와 같은 학생들의 수가 10만 단위를 넘은 것은 이번이 처음이다. 이 학생들의 목적지는 영국, 캐나다, 호주, 뉴질랜드뿐 아니라 아프리카, 라틴 아메리카, 중동, 아시아, 특별히 중국도 포함하고 있다.

해외 어학연수는 대학생들에게만 한정된 것은 아니다. 예를 들어 지난 해 5만, 9만, 3만 여명의 초중고 학생들이 각각 영어권 국가로 단기 어학연수를 떠났다.

대부분의 대학생들은 소위 스펙을 쌓기 위해 해외 어학연수를 선호하고 있다. 그러나 채용 담당자들은 고급 직무 능력과 관련해 반드시 해외 연수 인증서를 토익, 토플, 텝스 등의 고득점과 동일하게 보지 않는다.

게다가 해외 연수의 효과는 아직도 분명하지가 않다. 예를 들어 해외에 있는 동안 일부 학생들은 그 곳 수업에 참석하기 위해 친구들을 고용하는 것으로 전해진다. 게다가 많은 한국인 학생들이 기숙사에서 함께 방을 쓰기 때문에 배우려 했던 외국어 보다는 주로 한국어로 의사소통을 하게 되어 버리고 만다. 외국어를 매일 사용하지 않고서는 유창성을 갖추기는 어렵다.

따라서 부모들은 자녀들을 해외 어학 연수에 보낼 것인지 결정할 때 이러한 점을 염두에 두어야 한다. 설명 해외 어학연수가 효과가 있더라도 많은 부모들이 해외 연수를 위해 돈을 빌려야 하므로 비싼 대가가 따른다.

한국은행은 국내 가정이 지난 해 자녀들의 해외 연수에 총 5조원에 달하는 비용을 지불한 것으로 추산했다. 이 비용은 한 학생이 해외 어학연수를 받는데 연간 약 4천 5백만 원이 들어가는 것으로 한국인 1인당 수입의 2배에 달하는 금액이다.

많은 부모와 학생들이 깨닫지 못하고 있는 점은 외국어를 정복하는데 큰 돈이 들어가지 않는다는 것이다. 저렴한 방법으로 동일한 효과를 낼 수 있는 방법이 많이 있다.

모바일 테크놀로지와 접속의 한계를 뛰어넘는 이 시대에, 부모와 학생들이 투자해야 할 것은 호기심과 외국어를 배우려는 인내심뿐이다. 예를 들어 높은 영어구사능력을 가진 부모들은 자녀들에게 직접 외국어를 가르칠 수도 있다.

영어 정복의 또 다른 유용한 방편은 국내 영자신문을 정기적으로 읽는 것이다. 예를 들어 코리아타임스는 토익, 토플, 텝스와 같은 영어 능력 평가 시험에서 나타나는 10,000 어휘를 사용하고 있다.

결국 영자신문을 읽는 것은 상기 시험을 대비하고 또 치르는데 효과적인 대안이 될 수 있다. 초보자들에게는 해외에서 발행되는 뉴욕타임스나 USA 투데이와 같은 해외 영자신문보다 국내 영자 일간지가 영어를 배우는데 보다 효과적인데, 이는 국내 뉴스, 사건, 이슈들이 학습자들에게 친숙하고 또 관련이 있기 때문이다.

박명석 단국대 영문과 명예 교수는 이러한 방식으로 영어를 배우는 것에 열렬한 지지자 가운데 한 사람이다. 박 교수는 대학의 총장들과 학과장들에게 국내 영자신문 읽기를 통해 학생들이 영어를 배울 수 있도록 하는 문제에 대해 조언을 주기도 했다. 그는 영어를 가르치는 교수들 조차 학생들의 영어구사능력 계발을 돕기 위해 국내 영자신문을 활용하는 것에 인색하다면서 불만을 토로하고 있다.

본 칼럼니스트는 영자신문이 영어를 정복하는데 효과적인 수단이라는 박 교수의 의견에 동의하는데, 이것은 본인을 자랑하기 위함이 아니다. 대학 이후 국내 영자신문의 열렬한 독자였던 본인의 경험에 근거한 것이다. 이것은 영어를 배우고자 씨름하는 학생들에게 귀감으로 작용할 수 있다. 국내 영자신문을 읽음으로써 영어를 독학으로 정복한 또 다른 사례는 고 김대중 전 대통령과 패션 디자이너 고 앙드레 김 선생, 그리고 KOICA의 박대원 이사장이 있다.

많은 영어 학습자들이 때로 간과하는 또 다른 중요한 문제는 국어 능력에 있어서 유창성을 계발하는 것이 영어를 정복하는 데에도 중요하다는 점인데, 국어 구사능력이 제한될수록 외국어를 배우는데 있어서도 한계로 작용할 수 있기 때문이다. 원어민들이 말하고 쓰는 것을 저절로 잘하게 된 것이 아니듯, 한국인 화자들도 모국어를 정복했다고 볼 수는 없다.

해외 연수를 위해 떠하는 학생들의 이동이 증가는 대학들에게 경종이 되고 있는데, 대학 교육과정은 학문적인 영어 어휘에 치중함으로써 일상생활에서 좀처럼 사용되지 못하고 있는 실정이다.

이것은 또 교육부가 공식 시험에서 현행 영어를 배제하는 정책을 검토하도록 하는 경종이 될 수가 있다.

정부는 특히 비싼 해외 연수를 위해 자녀를 내보내는 대신 부모들이 자녀 영어교육을 시킬 수 있는 교육 정책이 필요하다. 해외 연수 프로그램에 자녀를 보내는 것은 그들에게 잡은 고기를 주는 것과 같은 반면, 국내 영자신문과 같은 수단을 활용해서 영어를 가르치는 것은 잡은 고기가 아닌 고기 잡는 법을 알려주는 것과 같다.

언어 습득의 출발은 듣기다.

2012-08-01T13:50:09+09:00

정동빈 중앙대 외국어대학장
교육대학원 조기영어 교육과장

언어 습득의 출발은 듣기다. 아이들이 듣기를 통해 모국어를 습득하는 데 2000~3000시간 정도의 절대 시간이 요구된다. 외국어인 영어를 익히기 위해서도 그에 못지않은 시간이 필요한 것은 물론이다. 영어를 3년간 하루 2시간씩 듣는다면 2190시간, 3시간씩 듣는다면 3285시간이 된다. 그러나 그렇게 하기란 현실적으로 여간 어려운 일이 아니다. 정규 교육과정을 들여다봐도 우리나라 초등 영어는 192시간, 중학 영어는 288시간이 고작이다. 이런 여건에서 그나마 유아 때부터 영어 듣기 환경에 가급적 많이 노출시켜 주는 것이 영어 습득에 도움이 되는 방법이다.

◆듣기는 외국어 습득의 기초 활동=듣기는 누구나 할 수 있는 언어 습득과정이다. 인간이 소리를 들을 수 있다는 것은 천혜의 선물이다. 특히 유아기에는 모국어 음과 외국어 음을 흡수하는 속도가 빠르고 신기할 정도로 정확하다. 어떤 음이든지 들으면 그 음가를 정확하게 옮기고 알아듣는다. 주어진 외국어 소리를 듣고, 의미 있는 소리인지 아닌지를 판단하는 활동을 청각 청취(listening comprehension)과정이라고 한다. 일반적으로 영어권의 1분당 단어 발화 수와 쉽게 청취할 수 있는 수준은 135개 단어다. 이런 기초적인 원리를 모국어나 외국어 습득에 활용해 본다.

◆놀이를 통한 듣기 훈련=까꿍 놀이(Peek-a-boo)를 엄마와 아이가 서로 마주 보며 재미있게 하면 된다. 엄마가 눈을 가리고 "Peeks(살짝가림)"라고 말하고 갑자기 얼굴을 내밀고, "Boo!(까꿍)"라고 말하면 아이는 재밌어한다. 이런 놀이를 응용해 엄마는 "Where is mom?"이라고 묻고, 아이가 "Here"라고 대답하게 한다. 이때 엄마는 "Here I am"이라고 말하면서 "Boo!" 라고 재미있게 큰 소리를 낸다. 이것이 익숙해지면 "Boo, surprise!"라고 말하면 더욱 재밌어한다. 선글라스를 쓰고 있다가 엄마가 "Peek-a-boo!"라고 말해보는 것도 아이를 재밌게 하는 방법이다.

◆전신반응법(TPR.Total Physical Response)을 활용한 단어 확장=엄마와 아이가 반대말 놀이를 한다. 엄마가 "happy"라고 말하면서 밝은 웃음을 보이면, 아이는 "sad"라고 말하고 우는 모습을 보인다. 엄마가 "stand up"이라고 말하면서 일어나면, 아이는 "sit down"이라고 말하면서 앉는다. 엄마가 "big"이라고 말하면서 큰 것을 가리키면, 아이는 "small"이라고 말하면서 작은 것을 가리킨다. 엄마가 "open"이라고 말하고 문을 열면, 아이는 "close"라고 말하고 문을 닫는다. 엄마가 "wet"이라고 말하고 젖은 타월을 가지고 오면, 아이는 "dry"라고 말 하면서 마른 수건을 가지고 오는 놀이는 대단히 흥미 있는 놀이다.

◆반복 듣기만이 최선="Practice makes perfect"라는 영어 격언이 있다. 아이에게 영어를 반복해 듣게 하는 것이 언어 습득에 가장 효과적이다. 듣기 능력을 배양하고자 할 때는 집중력을 모으는 오디오가 비디오보다는 더 효과가 크다. 화면을 보면서 듣기 훈련을 시키면 듣기에 필요한 집중력이 산만하게 분산될 수도 있다는 말이다. 따라서 오디오가 지닌 학습도구의 장점을 최대한으로 활용해 훈련시키는 것이 중요하다.

듣기 능력 성취는 잘 따라서 해보는 것이 첩경이다. 아이들에게 2000~3000 시간 듣기 입력은 중요하다. 그런 듣기 활동은 다음과 같이 4단계로 나눠 연습하면 효과적이다. 처음에는 내용 파악, 확인, 연습 그리고 활용하기를 하면 된다.

[출처] 언어 습득의 출발은 듣기다.- by 정동빈교수

당신이 영어가 안되는 진짜이유

2012-07-17T21:43:16+09:00

<KBS 스페셜 당신이 영어가 안되는 진짜이유>

방송일 2011년 12월 18일

<KBS가 제안하는 영어 뇌 만들기 방법>

출처 : KBS

[출처] <방과 후 학습 영어 말하기 듣기> 프로그램으로 적극 추천합니다.<생활경제외국어협의회>|작성자 영어훈련지도사

토익 만점의 영어고수도 그림책으로 시작했다.

2012-07-13T16:01:00+09:00

토익 만점(990점), 토플 CBT 287점, 텝스 973점. 각종 영어경시대회 대상….

명지외고 1학년 김건희군의 영어실력은 누구나 인정할 정도로 높은 수준이지만, 영어학원이나 과외 도움 없이 영어독서를 위주로 독학으로 영어실력을 쌓았다. 김군이 가장 좋아하는 일이 독서가 된 데에는 대전외고 영어교사인 어머니 조경희씨의 독특한 교육방법이 바탕이 됐다.

■영어독서로 영어실력 쌓아

“책읽기를 좋아해 영어원서를 많이 읽었더니 저절로 영어실력이 높아졌어요.”

김군은 취미가 책읽기라고 말할 정도로 틈나는대로 책을 읽는다. 그러나 김군이 읽는 책은 한글로 된 책이 아니라 모두 영어원서책이다. 김군이 읽는 책의 종류는 소설에서부터 인문사회학에 이르기까지 다양하다. 해리포터, 반지의 제왕, 레드월(RedWall) 등 판타지 소설에서부터 1984년, 동물농장, 멋진신세계, 죄와 벌 등 고전명작까지 섭렵했고 기네스북과 같은 흥미 위주의 책뿐 아니라 최근에는 리처드 도킨스의 ‘만들어진 신(The God Delusion)’ 등 인문사회학 분야의 서적까지 읽었다.

▲ 명지외고 김건희 학생과 어머니 조경희씨.

영어원서뿐 아니라 타임지 및 영자신문을 중학교 때부터 매일 읽었다. 보통 하루에 4~5시간 정도 책을 읽었다. 도서관 등에서는 영어원서를 구하기가 쉽지 않았기 때문에 주말마다 인터넷을 통해 원서를 서너권씩 주문했다. 현재 김군의 집에는 300권이 넘는 영어원서가 책장을 꽉 채우고 있다. TV를 볼 때도 영어드라마나 디스커버리 등 과학채널, CNN 등을 시청했다.

김군은 영어원서를 읽으며 모르는 단어나 표현이 나올 때 즉시 사전 등을 보면서 뜻을 해석하지 않았다. 책 전체를 읽으면 몰랐던 부분도 어떤 의미인지 알 수 있는 경우가 많기 때문에 가능한 한 사전을 보지 않았다.

영어원서를 읽고 영어방송을 시청하면서 따로 학원을 다니지 않았지만 김군은 각종 영어시험에서 최고점수를 얻었다. 따로 영작문을 공부하거나 배운 적이 없는데도 저절로 수준급의 영어를 쓸 수 있었다. 회화도 마찬가지로 따로 공부한 것이 없지만 원어민과 막힘없이 대화를 할 수 있는 실력이다.

김군은 “영어점수를 올리기 위해 영어원서를 봤다면 금세 질리고 짜증이 나서 중간에 포기했을 것”이라며 “나 자신이 책읽기를 좋아했기 때문에 영어성적이 저절로 올라간 것 같다”고 말했다.

■자녀가 스스로 원서를 좋아하도록 만들어야

김군이 영어원서 읽기를 좋아하게 된 바탕에는 어머니의 독특한 교육방법이 큰 역할을 했다. 고등학교 영어교사인 어머니 조씨는 김군이 초등학교 1학년일 때 처음으로 그림영어책을 보여줬다. 처음에는 김군이 영어책에 흥미를 가지도록 영어가 쓰여진 글이 거의 없는 그림책 위주로 책을 골랐다. 김군이 영어로 된 책에 익숙해져 스스로 책을 고를 수 있게 되자 조씨는 아들이 어떤 책을 보더라도 간섭하지 않았다. 특히 조씨는 아들이 책을 읽고 난 후에는 책 내용에 대해 딱딱하게 묻는 것을 절대로 하지 않았다.

김군이 원서를 읽다가 모르는 단어를 물으면 그 자리에서 답을 해주지 않고 “책을 끝까지 한 번 읽어보면 무슨 뜻인지 짐작할 수 있을거야”라며 책읽기를 중단하지 말 것을 권했다. 책을 읽었던 내용을 숙제검사하듯이 캐묻지 않고, 어떤 책이든 좋아하는 책을 읽도록 하자 시키지 않았는데도 김군은 틈만 나면 책을 읽기 시작했다.

조씨는 “대부분의 부모는 자녀가 책을 읽고 나면 내용이 무엇인지 딱딱하게 물으며 제대로 공부했는지 확인하려는 경향이 있다”며 “이렇게 되면 자녀는 독서를 하면 부모에게 검사받아야 하는 것으로 생각해 책읽기를 기피하고 싫어하게 된다”고 말했다.

조씨는 “다양한 분야의 영어원서를 많이 읽게 되면 작문뿐 아니라 말하기와 듣기에도 큰 도움이 된다”며 “단 자녀가 자발적으로 책읽기를 좋아하도록 부모가 신경을 써서 가르쳐야 한다”고 조언했다.

입력 : 조선일보