공지 |
수능독해
강의차례(수능독해-유형)
[3]
|
chanyi |
14947 |
2006-02-06 |
공지 |
수능영문법
강의차례(수능영문법-유형)
[9]
|
chanyi |
13620 |
2006-02-05 |
유형별문제 고난이도 빈칸추론 모음
[1]
평가원 정답률 50% 이하 고난이도 빈칸추론 모음 고난도기출빈칸.pdf
|
수능영문법 36. 병렬구조
36. 병렬구조 Point 등위접속사 and, or, but으로 연결되는 요소들은 대등한 형태이어야 한다. ․ 과거분사의 경우 p.p. and(or) p.p / be(have) p,p and p.p.로 표현된다. ․ 부정사는 [to V1] and [to V2]로 병치되는데 앞에만 to를 쓰고 뒤의 to는 생략해도 ...
|
수능영문법 33. 재귀목적어
33. 재귀목적어 Point 목적어의 정의를 동작의 대상이나 결과라 칭할 때, 주어와 목적어는 다른 것이 원칙이나 목적어가 주어와 동일한 대상인 경우 이를 재귀목적어(재귀대명사)라 칭하며 타동사 뒤에 ~self 형태로 표현된다. Practice ․ When you attempt t...
|
수능영문법 Chapter 2. 능동문과 수동문-배경지식
Chapter 2. 능동문과 수동문 ▶배경지식 내가 취중에 길가던 김건모를 때리면(hit) 김건모는 맞은 것이고(be hit) 은행 강도가 은행을 털면(rob) 은행은 털린 것이고(be robbed) 내가 등산하다가 응가를 해서 산을 오염시키면(pollute) 산은 오염된 것이고(be ...
|
수능영문법 34. enough와 기타 주요 어순
34. enough와 기타 주요 어순 Point enough가 명사를 수식하는 형용사로 쓰일 때는 전치수식, 형용사나 부사를 꾸미는 부사로 쓰일 때는 후치수식으로 쓰인다. 형용사/부사 + enough to부정사 - 긍정 not 형용사/부사 + enough to부정사 - 부정 enough 명사 t...
|
수능영문법 7. 존재문에서의 일치
7. 존재문에서의 일치 Point : [there is/are] 형식으로 쓰이는 문장을 존재문이라고 한다. There 동사 명사 ~ : 동사의 형태와 수는 명사가 결정한다. ▶ Practice ․ There [exist / exists] more than 2,600 different varieties of palm trees, with varyin...
|
유형별문제 2005~2014 수능 영어 유형별문제 빈칸추론 모음
[4]
2005~2014 수능 영어 유형별문제 빈칸추론 모음 [2005-2014]수능,학평-5.빈칸추론.hwp
|
수능영문법 38. most / almost의 선택
38. most / almost의 선택 Point most는 한정사로서 명사 앞에 쓰이거나 ‘대부분의 뜻으로 most of가 되어 대명사로 쓰인다. most books(O) / most of books(X) most of the books(O) / most of them(O) almost는 부사로 형용사나 부사 앞에 쓰인다. almost b...
|
유형별문제 기출수능유형별(00-12)주제,요지,제목,주장
기출수능유형별(00-12)주제,요지,제목,주장.hwp
|
수능독해 Chapter 6. 전후 내용 파악
*^^*
|
수능영문법 20. 사역동사의 목적보어
20. 사역동사의 목적보어 Point '목적어가 ~하도록 시킨다‘는 의미를 갖는 동사로 make와 have, let등이 있는데 이런 동사를 사역동사라 칭한다. 사역동사 뒤의 목적보어로는 부정사가 아닌 원형부정사를 써야 한다. 그런데 목적어와 목적보어의 관계가 수동...
|
수능영문법 9. 단순 능동 / 수동
9. 단순 능동 / 수동 ▶ Point ․ 주어가 다른 것에 의하여 어떤 동작을 받거나 당하는 표현으로서 형태는 be + pp(과거분사)이다 ․ 수동을 쓰는 경우는 다음과 같다. ① 주어를 모를 때 The money was stolen.누가 훔쳤는지 알아? 아니. ② 주어가 중요하지 않거...
|
수능영문법 14. 부정사의 능동과 수동
14. 부정사의 능동과 수동 ▶ Point 형용사적 용법의 부정사에서, 부정사의 동사가 자동사일 경우에는 수식 받는 명사가 의미사의 주어가 되며, 타동사일 경우에는 수식 받는 명사가 의미상의 목적어가 된다. 부사적 용법일 때는, 의미상의 주어와 주절의 주어...
|
수능영문법 Chapter 5. 시제- 배경지식
Chapter 5. 시제 시제 : 수능과 모의고사에 출제된 시제 전반적인 골격은 과거와 현재완료, 과거와 과거완료의 구분이다. 이를 정확히 구별하는 것이 가장 중요하다. 1. 과거 : 과거의 한 시점에서 일어난 모든 상황은 과거로 나타낸다. 예를 들면, ago, last...
|
수능영문법 25. 과거와 현재완료 혼동
25. 과거와 현재완료 혼동 Point yesterday, last year, long ago, ago, when 등의 분명한 과거를 표현하는 부사(구)가 있으면 현재 완료시제를 쓰지 않는다. Since는 접속사 / 전치사 / 부사로 사용되며 접속사일때 since절 내에는 과거시제가 쓰이며, 전치...
|
수능독해 Chapter 8. 내용 일치
*^^*
|
수능영문법 13. 동명사의 능동과 수동
13. 동명사의 능동과 수동 ▶ Point 동명사의 의미상의 주어가 주절의 주어와 다른 경우 원칙적으로 소유격으로 표현한다. 이때 동명사는 능동일 때에는 -ing 형태, 수동일 때에는 being+p.p.의 형태를 사용한다. ▶ Practice ․ After [signing / being signed]...
|
유형별문제 2012년 고3 유형별 모의고사 정리
[5]
[2012년 고3 모의고사 유형별]글의목적(교사용).hwp [2012년 고3 모의고사 유형별]글의목적(학생용).hwp [2012년 고3 모의고사 유형별]글의흐름[교사용].hwp [2012년 고3 모의고사 유형별]글의흐름[학생용].hwp [2012년 고3 모의고사 유형별]문장요약(교사용)....
|
유형별문제 2011년 고3 영어 모의고사 유형별 문제
2011년 고3 영어 모의고사 유형별 문제 2011년_고3_모의고사_유형별_모음_[문장의_위치_36제]_교사용[배포용].hwp 2011년_고3_모의고사_유형별_모음_[문장의_위치_36제]_학생용[배포용].hwp [2011년_모의고사_유형별]_어휘72제(교사용)[배포용].hwp [2011년_모...
|
수능독해 Chapter 7. 무관한 문장 고르기
*^^*
|