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고3-[2015년 모의고사 유형별]- 글의 목적 22제(교사용)-배포용.hwp
고3-[2015년 모의고사 유형별]- 글의 목적 22제(학생용)-배포용.hwp
수능독해 Chapter 6. 전후 내용 파악
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수능독해 Chapter 5. 단락속에 문장넣기
수능독해 Chapter 4. 이어질 글의 순서 [1]
수능독해 Chapter 3. 한 문장으로 요약하기 [1]
3장 한 문장으로 요약하기 ‘한 문장 요약’ 문제를 풀 때에 지문을 먼저 봐서는 안 된다. 반드시 제시문(빈 칸이 있는 한 문장)을 먼저 봐야 한다. 제시문을 읽고 “ 아~이런 걸 물어보는구나… 그럼 그 쪽을 신경써서 읽어야지” 라는 마음을 가지고 지문을 접...
수능독해 Chapter 2. 빈 칸 채우기
2 장. 빈 칸 채우기 ‘주제 찾기’ 유형에 이어 두 번째로 비중이 큰 수능 문제 유형이다. ▶ 빈 칸은 거의 대부분의 경우 ‘마지막 문장’에 온다 ‘빈 칸 채우기’ 29문제 중에 24문제에서 빈 칸은 마지막 문장에 있었다. ▶ ‘빈 칸 채우기’는 ‘주제 찾기’ 지문의 전...
수능독해 Chapter 1. 주제 제목 요지찾기 [1]
1장. 주제, 제목, 요지 찾기 주제, 제목, 요지 찾기는 수능 영어의 대표적인 세 가지 문제 유형이다. ․주제- 주가 되는 제목이나 예술 작품에서 작자가 나타내고자 하는 기본적인 사상이나 테마 ․제목- 작품이나 저작․강연 등에서 그 내용을 압축하여 보이거...
수능독해 강의차례(수능독해-유형) [3]
Chapter 1. 주제, 제목, 요지 찾기 Chapter 2. 빈 칸 채우기 Chapter 3. 한 문장으로 요약하기 Chapter 4. 이어질 글의 순서 Chapter 5. 단락 속에 문장 넣기 Chapter 6. 전후 내용 파악 Chapter 7. 무관한 문장 고르기 Chapter 8. 내용 일치 Chapter 9. 글의 ...
수능영문법 42. 자동사 / 타동사의 선택
42. 자동사 / 타동사의 선택 먼저 ppt로 되어있는 설명을 보자 ==>> 자동사/타동사 Point 타동사는 전치사 없이 목적어를 취한다. (자동사는 자체적으로 목적어를 지니지 않는다) 자동사는 뒤에 전치사 구를 취해서 타동사와 비슷한 의미를 나타낸다. 혼동하...
수능영문법 41. 형용사 / 부사의 선택 [1]
41. 형용사 / 부사의 선택 Point 형용사 부사 선택.ppt 형용사는 명사를 수식하고 부사는 동사를 수식한다. 주격 보어나 목적격 보어 자리에는 형용사를 사용한다. 보통의 경우에 형용사에[-ly]가 붙은 형태는 부사다. [-ly]로 끝나는 부사가 나오면 형용사를...
수능영문법 40. 부대상황 with 구문의 준동사 선택
40. 부대상황 with 구문의 준동사 선택 Point 전치사 with를 이용하여 동시 상황(부대상황)을 표현하는 구문이다. with의 목적어(명사)가 다음에 나오는 목적보어(분사/형용사)의 의미상의 주어가 되므로 목적어와 목적보어의 관계가 능동/수동을 결정한다. w...
수능영문법 39. 관계사의 선택
39. 관계사의 선택 Point 선행사가 사람일 경우 주격: who + 동사 소유격: whose + 명사 목적격: whom + 주어 + 타동사 관계부사 when, where: 제한/계속적 용법으로 모두 사용가능한 경우 how: the way (that) (O), the way how(X) that: 모든 관계부사는 th...
수능영문법 38. most / almost의 선택
38. most / almost의 선택 Point most는 한정사로서 명사 앞에 쓰이거나 ‘대부분의 뜻으로 most of가 되어 대명사로 쓰인다. most books(O) / most of books(X) most of the books(O) / most of them(O) almost는 부사로 형용사나 부사 앞에 쓰인다. almost b...
수능영문법 감정 / 건강 상태 분사와 형용사 정리
감정 / 건강 상태 분사와 형용사 현재분사는 능동(~시키는, ~하게 하는), 진행(~하고 있는, ~하는)의 의미를 가집니다. 과거분사는 수동(~당한, ~된), 완료(~한, ~해버린)의 의미를 갖습니다. 문장 속에서 능동인지 수동인지의 의미를 해석해보면 쉽게 알 수 ...
수능영문법 Chapter 8. 기타 선택형 -37. 감정 / 건강 상태 분사의 선택
Chapter 8. 기타 선택형 37. 감정 / 건강 상태 분사의 선택 Point 감정 유발동사는 원래의 뜻이 '어떤 감정을 일으키다'라는 뜻이다. 따라서 -ing 형태가 되면 '어떤 감정을 일으키는', 즉 감정 유발의 뜻이 되며, P.P. 형태가 되면 감정 상태를 뜻하게 된다. ...
수능영문법 36. 병렬구조
36. 병렬구조 Point 등위접속사 and, or, but으로 연결되는 요소들은 대등한 형태이어야 한다. ․ 과거분사의 경우 p.p. and(or) p.p / be(have) p,p and p.p.로 표현된다. ․ 부정사는 [to V1] and [to V2]로 병치되는데 앞에만 to를 쓰고 뒤의 to는 생략해도 ...
수능영문법 Chapter 7. 병렬구조- 배경지식
Chapter 7. 병렬구조 병렬구조 : 등위접속사, 상관접속사, 비교의 대상에서 이루어지는 각 란의 형태는 항상 같은 형태, 기능을 가진 단어로 이루어지는 구조를 말한다. 이들 중 등위접속사의 and 와 or 로 이루어진 형태가 가장 많이 출제되었다. ▶ 등위접속...
수능영문법 35. however ~ (no matter how ~) [1]
35. however ~ (no matter how ~) However 형용사 + S + 조동사 + 동사 No matter how 형용사 + S + 동사 >>복합 관계 대명사의 양보의 부사절 whoever (= no matter who ~) : 누가 ~할지라도 whomever (= no matter whom ~) : 누구를 ~할지라도 whichever (=...
수능영문법 34. enough와 기타 주요 어순
34. enough와 기타 주요 어순 Point enough가 명사를 수식하는 형용사로 쓰일 때는 전치수식, 형용사나 부사를 꾸미는 부사로 쓰일 때는 후치수식으로 쓰인다. 형용사/부사 + enough to부정사 - 긍정 not 형용사/부사 + enough to부정사 - 부정 enough 명사 t...
수능영문법 33. 재귀목적어
33. 재귀목적어 Point 목적어의 정의를 동작의 대상이나 결과라 칭할 때, 주어와 목적어는 다른 것이 원칙이나 목적어가 주어와 동일한 대상인 경우 이를 재귀목적어(재귀대명사)라 칭하며 타동사 뒤에 ~self 형태로 표현된다. Practice ․ When you attempt t...
수능영문법 32. 대명사 일치
32. 대명사 일치 Point 대명사 일치 문제는 격에 따른 대명사의 형태와 앞이나 뒤에 나온 명사와의 수의 일치가 주로 출제된다. every, each, any로 시작되는 부정대명사는 단수로 취급된다. Practice ․ Most 911 ambulances can arrive at the scene of an a...
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