기초영문법 기초영문법 5강. 일반동사
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기초영문법5강. 일반동사.hwp 5강. 일반동사 영어에서 동사는 크게 (1)Be 동사, (2)일반동사, (3)조동사 세 종류로 나눌 수 있습니다. Be 동사는 앞강에서 배웠고, 이번에는 일반동사에 대해 알아보고, 조동사에 대해서는 다음에 자세히 설명하겠습니다. 일반...
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기초영문법 기초영문법 4강. be동사의 의문문과 부정문
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기초영문법 4강. be동사의 의문문과 부정문.hwp 1. be동사의 의문문 의문문이란 ~ 은 ... 이니? 라고 묻는 문장으로 be 동사를 주어 앞에 씁니다. we are students. 라는 문장이 있을 때에, we 와 are의 위치를 바꾸어 주면, Are we students?라는 의문문이 ...
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기초영문법 기초영문법 3강. be동사와 인칭대명사
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기초영문법 3강. be동사와 인칭대명사.hwp 인칭대명사표(2015).hwp 인칭대명사와 be동사 1. 인칭대명사와 be동사 인칭대명사에는 3가지의 의미를 담고 있습니다. 즉 인칭: 사람을 지칭한다(가리킨다 or 나타낸다) 대: 대신한다. 명사: 명사를 의미한다. 이러...
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기초영문법 기초영문법 2강. 문장의 구성요소
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기초영문법 2강. 문장의 구성요소.hwp 영어문장구성.hwp ▶ 주어 주어란 문장의 주인이 되는 것을 말하며, 주어는 문장의 앞에 오고 ‘은/는/이/가’의 조사를 붙여서 해석합니다. ‘무엇이 어떻다’, ‘누가 어쨌다’에서 ‘무엇이’, ‘누가’에 해당하는 것으로 문장...
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faq add와 add to의 차이
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add가 자동사로 쓰여서 전치사 to를 동반하고 목적어를 쓰는 경우와, add가 타동사로 쓰여서 (전치사 없이) 직접 목적어를 취하는 경우에 약간의 미묘한 의미(뉘앙스)의 차이가 있습니다. [add to + 명사(A)]가 쓰이는 예문은: The lake adds to the beauty o...
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기초영문법 기초영문법 1강. 품사의 이해
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기초영문법 1강. 품사의 이해.hwp ※ 아무도 영어 단어가 몇 개인지, 영어 문장이 몇 개나 되는지 알 수 없다. 하지만 무수한 생물을 체계적으로 분류하여 우리들의 생물에 대한 이해가 용이하듯이, 문법학자들은 영어의 단어를 8가지, 문장을 5개의 유형으로 ...
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faq 사역동사 have의 개념적 이해
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출처: 김치훈 언어공학연구소 사역동사 have의 개념적 이해 ▶ 말머리 우리가 사역 동사하면 let, make, have 이런 식으로 중학교 때부터 배워왔습니다. 이것 다음 목적 보어로 동사가 왔을 때 원형부정사를 쓴다는 것과 함께 말이죠. 여기서 使役이란 말은 '남...
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faq for, during and while의 차이
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★for : a period of time to say how long something goes on (얼마의 기간동안 어떤 사건이 -계속- 이어지는 것을 말할때) 쉬운 이해를 돕기 위해서 해석에 -계속/내내/쭈욱/쉴새없이-등의 단어를 넣어보겠습니다. I was asleep for an hour 나는 한 시간동...
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faq 의문사 what 과 관계대명사 what의 구별
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Jespersen과 McCawley의 정리내용을 토대로 전남대학교 영문학과 이환묵 교수님께서 지으신 신영어학총서 8권 영어통사론 (한국문화사) 책의 내용을 옮겨 적습니다. --------------------------------------------------------------------------- 독립관계사...
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faq know of 와 know about의 차이
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We know your son, Bill = Bill과 만나고, 대화했고, 시간을 같이 보냈고..개인적으로 아는것 We know of him, Bill = Bill이 있다는 존재를 아는것 We know about him, Bill = Bill에관한 이런 저런 정보를 알고있다는 것
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일반 막연한 상황의 it
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막연한 상황의 it 막연히 어떤 형편을 나타낼 때 쓰는 it가 있는데, 이를 상황의 it라 하며, 관용적인 표현으로 쓰이는 경우가 많다. 이때의 it도「그것」이라고 번역하지 않는다. How is it with your business? (사업은 어떠십니까?) It is well with him. ...
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faq to convince or to be convinced(목적어 상승구문)
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이 구문(형용사 + 부정사구문)은 주어가 의미상 부정사구의 목적어가 된다. 전문용어로 부정사의 목적어가 주어로 상승했다고 한다.(It is hard to convince John에서 convince의 목적어가 주어로 상승해서 이 문장이(John is hard to convince) 생겼다고 한다...
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일반 서술적으로만 쓰이는 형용사
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※ 서술적으로만 사용하는 형용사 ① 상태를 나타내는 형용사 중 'a-' 접두사로 시작하는 경우: afraid, alike, alive, alone, ashamed, asleep, awake, aware 등 ② 감정을 나타내는 형용사 중 다수 : content, fond, glad, ignorant, pleasant, proud, unable,...
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일반 문장의 5형식(매우중요)
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- 영어문장은 크게 5가지 형식으로 구분되며 5형식을 이해하기 위해서는 동사를 기준으로 그 동사의 주체, 대상 등에 대한 확실한 이해가 필요합니다. - 5형식의 기본 틀 1. 동사와 그 동작을 하는 주체만으로 이루어지는 문장. 2. 주어와 그 주어에 대한 설...
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일반 전치사 총정리
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전치사 총정리.hwp 전치사정리.hwp 전치사.ppt
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일반 목적보어로 to부정사를 취하는 동사(ppt)
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목적보어로 to부정사를 취하는 동사로는 「ask, expect, advise, persuade, enable, encourage, allow, force, cause, urge, permit, tell, teach, lead, require 등」 * advise : She advised me to wait until tomorrow. * allow : She allowed me to use he...
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faq be consumed with : 소비되다?
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be consumed with/by "consume"동사의 의미를 오직 "소비하다"로만 알고 있다면 경제분야를 제외하고는 거의 해석이 되지 않습니다. "consume"동사를 어원적으로 분석하면 consume = con (intensive: up) + sume (take) = take up<완전히 취하다, 앗아가다...
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faq poetry vs poem
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Poetry vs. Poem What are you studying at school these days? We're reading 1970s poems.(X) We're reading 1970s poetry(O) -요즘 학교에서는 뭘 공부하고 있니? - 1970년대 시들을 읽고 있어. * Poet은 시를 쓰는 사람, '시인'이다. 뜻을 정확히 기억해둔...
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수능 기본어법문제 정리
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01_수의_일치.hwp 02_시제와_가정법.hwp 03_수동태.hwp 04_주의할_동사표현.hwp 05_조동사.hwp 06_정동사와_준동사.hwp 07_준동사_기타.hwp 08_병렬구조.hwp 09_접속사.hwp 10_관계대명사.hwp 11_형용사와_부사[1].hwp 12_대명사.hwp
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faq it is -- that 강조구문의 의문문?
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What is it that he wants? 이 문장의 is it that 부분에 대해서 이해를 못하는 학생들이 많은데요. 다음과 같은 과정에 의해서 생겼다고 보시면 되겠습니다. 평서문이 있고요 a. He wants the laptop computer. 이것을 it is -- that 강조구문으로 고치면 b....
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