You cannot see this page without javascript.

5강. 일반동사

영어에서 동사는 크게 (1)Be 동사, (2)일반동사, (3)조동사 세 종류로 나눌 수 있습니다.

Be 동사는 앞강에서 배웠고, 이번에는 일반동사에 대해 알아보고, 조동사에 대해서는 다음에 자세히 설명하겠습니다.

일반 동사는 Be 동사와 조동사를 제외한 나머지 모든 동사들을 말하며 주어의 움직임(동작-먹고, 마시고, 달리고, 웃고.....)이나 상태를 나타냅니다. 영어에서는 일반동사가 제일 많습니다. 아래의 표를 통해 일반동사의 주어와 동사와의 관계와 긍정문과 부정문, 의문문의 형태를 알아보도록 하겠습니다.

긍정문

부정문

의문문

기본 형태

줄인 형태

I work

(나는 일한다)

I do not work

(나는 일하지 않습니다.)

I don't work

(나는 일하지 않습니다.)

Do I work?

(내가 일합니까?)

You work

You do not work

You don't work

Do you work?

He works

He does not work

He doesn't work

Does he work?

She works

She does not work

She doesn't work

Does she work?

It works

It does not work

It doesn't work

Does it work?

We work

We do not work

We don't work

Do we work?

You work

You do not work

You don't work

Do you work?

They work

They do not work

They don't work

Do they work?

일반동사의 긍정문은 주어가 I, You, We, They인 경우에는 동사원형(work)을 사용하며, 주어가 3인친(He, She, It)인 경우에는 동사원형(work)에 's'를 붙입니다.

I [ You, We, You, They ] like an apple.


(나는 [ 너는, 우리는, 너희들은, 그들/그것들은 ] 사과를 좋아한다.

He [ She, It ] likes an apple.
(그는 [ 그녀는, 그것은 ] 사과를 좋아한다.

일반동사의 부정문은 주어가 I, You, We, They인 경우에는 주어 다음에 do not 또는 don't 을 붙이고 동사원형(work)을 사용하며, 주어가 He, She, It 인 경우에는 주어 다음에 does not 또는 doesn't을 붙이고 동사원형(work)을 사용합니다.

I [ You, We, You, They ] do not (또는 don't) like an apple.
(나는 [ 너는, 우리는, 너희들은, 그들/그것들은 ] 사과를 좋아하지 않는다.

He [ She, It ] does not (또는 doesn't) like an apple.
(그는 [ 그녀는, 그것은 ] 사과를 좋아하지 않는다.

일반동사의 의문문 은 주어가 I, You, We, They인 경우에는 문장 맨 앞에 Do를 붙이고 동사원형(work)을 사용하며, 주어가 He, She, It 인 경우에는 문장 맨 앞에 Does를 붙이고 동사원형(work)을 사용합니다.

Do I [ you, we, you, they ] like an apple?
(나는 [ 너는, 우리는, 너희들은, 그들/그것들은 ] 사과를 좋아하느냐?

Does he [ she, it ] like an apple?
(그는 [ 그녀는, 그것은 ] 사과를 좋아하느냐?

 

위에서 주어가 He, She, It인 경우처럼 주어가 3인칭 단수인 경우에는 동사원형에 's'를 붙인다고 했습니다. 그러나 이 것 외에도 아래 표에서 보는 바와 같이 'es' 또는 'ies'를 붙이거나, 전혀 다른 형태로 변화하는 예외의 경우가 있습니다.

1. 동사 끝이 s, sh, ch, o 로 끝나면, _es를 붙입니다.

동사원형

3인칭 단수

pass

passes

wash

washes

teach

teaches

go

goes

pass (통과하다), wash (씻다), teach (가르치다), go (가다)

2. 동사 끝이 '자음 + y' 로 끝나는 동사는 y를 i로 고치고 'es'를 붙입니다.

동사원형

3인칭 단수

study

studies

fly

flies

carry

carries

study (공부하다), fly (날다), carry (운반하다)

그러나 play (놀다) 의 3인칭 단수는 plays입니다. (plaies가 아님. 모음 + y로 끝나는 경우에는 그냥 "s"만 붙입니다.)

3. 규칙적으로 변하지 않는 것

동사원형

3인칭 단수

have

has

have (가지고 있다)
I have a book. (나는 책 한권을 가지고 있다.)
She has a book. (그녀는 책 한권을 가지고 있다.)





의문문에 대한 짧은 대답

의문문

긍정 대답

부정 대답

Do you work?

Yes, I do.

No, I don't.

Does he work?

Yes, he does.

No, he doesn't.

Does she work?

Yes, she does.

No, she doesn't.

Does it work?

Yes, it does.

No, it doesn't.

Do you work?

Yes, we do.

No, we don't.

Do they work?

Yes, they do.

No, they don't.

Do you like an apple? (너는 사과를 좋아하느냐?)

Yes, I do. / No, I don't. (예, 그렇습니다. / 아니오, 그렇지 않습니다.)

일반동사의 과거/과거분사형 만드는 법
일반동사는 동사의 원형에 -(e)d를 붙여 과거, 과거분사형을 만드는 규칙동사와 불규칙한 형태로 과거, 과거분사형이 되는 불규칙 동사로 나눌 수 있다. 
참고 : 과거분사는 past perfect의 약자인 p.p.로 나타내며, 과거분사형은 수동태(be동사+과거분사)나 완료형(have/has+과거분사)에 쓰인다. 
■어미가 -e로 끝나는 동사는 -d를 붙인다. 
like - liked - liked agree - agreed - agreed hope - hoped - hoped die - died - died move - moved - moved love - loved - loved 

■어미가 「자음자+y」로 끝나는 동사는 y를 i로 바꾸고 -ed를 붙인다. study - studied - studied cry - cried - cried try - tried - tried fly - flied - flied 주의 : 어미가 「모음자+y」로 끝나는 동사는 그냥 -ed 만을 붙인다. play - played - played enjoy - enjoyed - enjoyed
■어미가 「단모음자+자음자」로 끝나는 단음절 동사는 마지막 자음을 하나 더 써주고 -ed를 붙인다.stop - stopped - stopped beg - begged - begged rob - robbed - robbed plan - planned - planned

주의 : 2음절 이상의 동사로서 「강세가 있는 단모음자+자음자」로 끝나는 동사도 마지막 자음을 하나 더 써주고 -ed를 붙인다. occur - occurred - occurred 

주의 : 2음절 동사로서 강세가 첫 음절에 있는 경우는 일반원칙에 따른다. 
visit - visited - visited enter - entered - entered 
참고 : 음절이란 간단히 말해 소리의 한 단위로서 영어사전에 보면 단어들이 중점으로 구분되어 있는데 이 한 단위가 한 음절이다. beau·ti·ful 

■그 밖의 규칙동사는 모두 어미에 -ed를 붙여 과거/과거분사형을 만든다.예외 : picnic(소풍가다) - picnicked - picnicked 


하위에서상위권으로

2011.02.06 03:26:01

감사합니다

 

윈즈

2013.04.26 11:53:14

고맙습니다.

List of Articles
번호 제목 글쓴이 조회 수 날짜sort

faq whichever 와 whatever의 차이 [1]

  • chanyi
  • 조회 수 4691
  • 2009-04-22

WHATEVER [선행사를 포함하는 부정 관계대명사] (…하는) 것[일]은 무엇이든지, (…하는) 것[일]은 모두 Whatever you make is good.(= Anything that you make is good.) (네가 만드는 것은 무엇이든지 좋다.) Whatever you make, I will like it. (네가 무엇...

faq have been to & have gone to file [1]

  • hibj
  • 조회 수 3887
  • 2009-04-24

중앙교육진흥연구소 출판 영어1 교과서 p.64 L. 16 에 "I've gone to many art competitions" 표현이 이상하게 보여요. 상식으로는 have gone의 주어로는 1,2인칭은 안쓰고 3인칭만 사용된다고 하는데 내가 모르는 또 다른 의미가 있나 싶어서 질문합니다. 문...

부사[adverb] - 문장의 미용사 file [1]

  • chanyi
  • 조회 수 6893
  • 2009-04-27

부사[adverb], 문장의 미용사.hwp 부사[adverb], 문장의 미용사 내용출처 : http://www.engplus.82.net/ 1. 개념-definition 부사란, 어떤 일이 언제[when], 어디서[where], 왜[why], 어떤 조건으로 [under what conditions], 어느정도로[ to what degree an a...

faq Historic vs Historical의 차이 [1]

  • chanyi
  • 조회 수 5283
  • 2009-06-09

Historic HISTORIC is usually used to describe something that is so important that it is likely to be remembered: 1) very important in history 역사적으로 중대한, 유명한 * a historic voyage 역사적인 항해 * a historic decision 역사적인 결정 2) ...

faq it is -- that 강조구문의 의문문? [1]

  • chanyi
  • 조회 수 4366
  • 2009-06-19

What is it that he wants? 이 문장의 is it that 부분에 대해서 이해를 못하는 학생들이 많은데요. 다음과 같은 과정에 의해서 생겼다고 보시면 되겠습니다. 평서문이 있고요 a. He wants the laptop computer. 이것을 it is -- that 강조구문으로 고치면 b....

수능 기본어법문제 정리 [6]

  • chanyi
  • 조회 수 3698
  • 2009-06-20

01_수의_일치.hwp 02_시제와_가정법.hwp 03_수동태.hwp 04_주의할_동사표현.hwp 05_조동사.hwp 06_정동사와_준동사.hwp 07_준동사_기타.hwp 08_병렬구조.hwp 09_접속사.hwp 10_관계대명사.hwp 11_형용사와_부사[1].hwp 12_대명사.hwp

faq poetry vs poem [1]

  • Chanyi
  • 조회 수 3089
  • 2009-06-21

Poetry vs. Poem What are you studying at school these days? We're reading 1970s poems.(X) We're reading 1970s poetry(O) -요즘 학교에서는 뭘 공부하고 있니? - 1970년대 시들을 읽고 있어. * Poet은 시를 쓰는 사람, '시인'이다. 뜻을 정확히 기억해둔...

faq be consumed with : 소비되다? [1]

  • chanyi
  • 조회 수 4604
  • 2009-07-15

be consumed with/by "consume"동사의 의미를 오직 "소비하다"로만 알고 있다면 경제분야를 제외하고는 거의 해석이 되지 않습니다. "consume"동사를 어원적으로 분석하면 consume = con (intensive: up) + sume (take) = take up<완전히 취하다, 앗아가다...

일반 목적보어로 to부정사를 취하는 동사(ppt) file [1]

  • Chanyi
  • 조회 수 11923
  • 2009-07-26

목적보어로 to부정사를 취하는 동사로는 「ask, expect, advise, persuade, enable, encourage, allow, force, cause, urge, permit, tell, teach, lead, require 등」 * advise : She advised me to wait until tomorrow. * allow : She allowed me to use he...

일반 전치사 총정리 file [1]

  • Chanyi
  • 조회 수 4339
  • 2009-08-18

전치사 총정리.hwp 전치사정리.hwp 전치사.ppt

일반 서술적으로만 쓰이는 형용사 [1]

  • Chanyi
  • 조회 수 5068
  • 2009-10-01

※ 서술적으로만 사용하는 형용사 ① 상태를 나타내는 형용사 중 'a-' 접두사로 시작하는 경우: afraid, alike, alive, alone, ashamed, asleep, awake, aware 등 ② 감정을 나타내는 형용사 중 다수 : content, fond, glad, ignorant, pleasant, proud, unable,...

faq to convince or to be convinced(목적어 상승구문) [1]

  • Chanyi
  • 조회 수 2986
  • 2009-10-07

이 구문(형용사 + 부정사구문)은 주어가 의미상 부정사구의 목적어가 된다. 전문용어로 부정사의 목적어가 주어로 상승했다고 한다.(It is hard to convince John에서 convince의 목적어가 주어로 상승해서 이 문장이(John is hard to convince) 생겼다고 한다...

일반 막연한 상황의 it [1]

  • Chanyi
  • 조회 수 3098
  • 2009-10-13

막연한 상황의 it 막연히 어떤 형편을 나타낼 때 쓰는 it가 있는데, 이를 상황의 it라 하며, 관용적인 표현으로 쓰이는 경우가 많다. 이때의 it도「그것」이라고 번역하지 않는다. How is it with your business? (사업은 어떠십니까?) It is well with him. ...

faq know of 와 know about의 차이 [1]

  • Chanyi
  • 조회 수 2171
  • 2009-10-23

We know your son, Bill = Bill과 만나고, 대화했고, 시간을 같이 보냈고..개인적으로 아는것 We know of him, Bill = Bill이 있다는 존재를 아는것 We know about him, Bill = Bill에관한 이런 저런 정보를 알고있다는 것

faq 의문사 what 과 관계대명사 what의 구별 [1]

  • Chanyi
  • 조회 수 15122
  • 2009-10-25

Jespersen과 McCawley의 정리내용을 토대로 전남대학교 영문학과 이환묵 교수님께서 지으신 신영어학총서 8권 영어통사론 (한국문화사) 책의 내용을 옮겨 적습니다. --------------------------------------------------------------------------- 독립관계사...

faq for, during and while의 차이 [1]

  • Chanyi
  • 조회 수 12286
  • 2009-10-27

★for : a period of time to say how long something goes on (얼마의 기간동안 어떤 사건이 -계속- 이어지는 것을 말할때) 쉬운 이해를 돕기 위해서 해석에 -계속/내내/쭈욱/쉴새없이-등의 단어를 넣어보겠습니다. I was asleep for an hour 나는 한 시간동...

faq 사역동사 have의 개념적 이해 [1]

  • Chanyi
  • 조회 수 4496
  • 2009-10-30

출처: 김치훈 언어공학연구소 사역동사 have의 개념적 이해 ▶ 말머리 우리가 사역 동사하면 let, make, have 이런 식으로 중학교 때부터 배워왔습니다. 이것 다음 목적 보어로 동사가 왔을 때 원형부정사를 쓴다는 것과 함께 말이죠. 여기서 使役이란 말은 '남...

기초영문법 기초영문법 1강. 품사의 이해 [2]

  • Chanyi
  • 조회 수 4853
  • 2009-11-05

기초영문법 1강. 품사의 이해.hwp ※ 아무도 영어 단어가 몇 개인지, 영어 문장이 몇 개나 되는지 알 수 없다. 하지만 무수한 생물을 체계적으로 분류하여 우리들의 생물에 대한 이해가 용이하듯이, 문법학자들은 영어의 단어를 8가지, 문장을 5개의 유형으로 ...

faq add와 add to의 차이 [1]

  • Chanyi
  • 조회 수 3296
  • 2009-11-06

add가 자동사로 쓰여서 전치사 to를 동반하고 목적어를 쓰는 경우와, add가 타동사로 쓰여서 (전치사 없이) 직접 목적어를 취하는 경우에 약간의 미묘한 의미(뉘앙스)의 차이가 있습니다. [add to + 명사(A)]가 쓰이는 예문은: The lake adds to the beauty o...

기초영문법 기초영문법 2강. 문장의 구성요소 file [2]

  • chanyi
  • 조회 수 4847
  • 2009-11-06

기초영문법 2강. 문장의 구성요소.hwp 영어문장구성.hwp ▶ 주어 주어란 문장의 주인이 되는 것을 말하며, 주어는 문장의 앞에 오고 ‘은/는/이/가’의 조사를 붙여서 해석합니다. ‘무엇이 어떻다’, ‘누가 어쨌다’에서 ‘무엇이’, ‘누가’에 해당하는 것으로 문장...

본 사이트에서는 회원분들의 게시된 이메일 주소가 무단으로 수집되는 것을 거부합니다. 게시된 정보 및 게시물의 저작권과 기타 법적 책임은 자료제공자에게 있습니다. 이메일:chanyi@hanmail.net Copyright © 2001 - 2022 EnjoyEnglish.co.kr. All Right Reserved.
커뮤니티학생의방교사의 방일반영어진로와 진학영어회화