공지 |
수능독해
강의차례(수능독해-유형)
[3]
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chanyi |
14764 |
2006-02-06 |
공지 |
수능영문법
강의차례(수능영문법-유형)
[9]
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chanyi |
13446 |
2006-02-05 |
수능영문법 Chapter. 6 어순 일치 31. 간접의문문 어순
Chapter. 6 어순 일치 31. 간접의문문 어순 Point 의문문은 직접의문문과 간접의문문이 있다. ‘홀로 의문문’으로 쓰인 경우 이를 직접의문문이라 칭한다. 반면에 의문문이 다른 절의 명사 자리인 목적어, 주어, 전치사의 목적어 자리에 쓰이면 이를 간접의문...
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수능영문법 30. 명령형 가정법
30. 명령형 가정법 Point 명령문이 표현하는 명령, 요청, 가정, 제안, 충고 등의 표현과 관련해서 that절에 동사원형이나 should + 동사원형을 사용하는 것을 명령법과 관련이 있다는 점에서 명령 관련 가정법이라 칭한다. Practice ․ His doctor suggested t...
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수능영문법 29. 가정법 과거완료
29. 가정법 과거완료 Point 가정법 과거완료는 과거에 대해 사실이 아닌 조건을 걸기 위해 조건절에 had p.p.를 사용하고 귀결절에는 would / might / should have + p.p.를 사용하는 것을 말한다. Practice ․ If only I had stopped to think about it, I wo...
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수능영문법 28. 가정법 과거
28. 가정법 과거 Point 현재 또는 장래에 있어서 실현 불가능(또는 실현 곤란)한 바람이나 현재의 사실에 반대되는 가정을 나타낸다. 형태 ① If 주어 + were 주어 + should/would 동사과거형 could/might + 동사원형 조동사 과거형 + 동사원형~ ② without / b...
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수능영문법 27. 대과거
27. 대과거 Point 1. 과거시점보다 더 이전 상황을 표현할 때 had p.p(과거완료)로 나타낸다. 2. 대과거란 과거의 또 과거‘란 뜻으로 영어에서는 kiss + ed = kissed가 과거이고, had + kissed가 대과거이다. Practice ․ Later, his wife learned that he [lo...
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수능영문법 26. 시간 / 조건의 부사절
26. 시간 / 조건의 부사절 Point 시간/조건 부사절에서는 현재시제가 미래를, 현재완료 시제가 미래완료를 대신하다. 시간(when, after, as soon as) 부사절이나 조건(if, unless, as long as, as far as)부사절에서는 동사 자리에 단순 미래를 나타내는 will...
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수능영문법 25. 과거와 현재완료 혼동
25. 과거와 현재완료 혼동 Point yesterday, last year, long ago, ago, when 등의 분명한 과거를 표현하는 부사(구)가 있으면 현재 완료시제를 쓰지 않는다. Since는 접속사 / 전치사 / 부사로 사용되며 접속사일때 since절 내에는 과거시제가 쓰이며, 전치...
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수능영문법 24. 현재와 과거 혼동
24. 현재와 과거 혼동 Point 직업, 습관, 속성, 불변의 진리, 현재의 사실 등은 현재시제로 표시한다. 진행시제가 time limited(제한적/일시적)인데 반해 현재시제는 timeless(무제한)하다. ex) He always goes to the office by bus. (습관) He is going to ...
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수능영문법 Chapter 5. 시제- 배경지식
Chapter 5. 시제 시제 : 수능과 모의고사에 출제된 시제 전반적인 골격은 과거와 현재완료, 과거와 과거완료의 구분이다. 이를 정확히 구별하는 것이 가장 중요하다. 1. 과거 : 과거의 한 시점에서 일어난 모든 상황은 과거로 나타낸다. 예를 들면, ago, last...
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수능영문법 조동사 정리
조동사 have p.p. 정리 (1) may be / may have + p.p ① It is possible that he is a thief. (그는 도둑일 가능성이 있다.) → He may be a thief. ② It is possible that he was a thief (last year). (그는 도둑이었을 가능성이 있다.) 과거를 써야 하는데 ...
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수능영문법 Chapter 4. 조동사 23. 조동사 have p.p.
Chapter 4. 조동사 23. 조동사 have p.p. Point 현재시점에서 과거의 내용을 추론하는 표현으로, 개연적인 경우 may(will) have+p.p. 필연적인 경우 must(can't) have+p.p.를 쓴다. should have + p.p 는 과거사실에 대한 후회, 유감을 뜻한다. Practice ․ Be...
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수능영문법 22. Used 관련형
22. Used 관련형 Point be used to (동)명사: ~에 익숙하다. → 사람에 준하는 것만 주어로 사용된다. be used to V: ~하기 위해 사용되다. → 수동태이고 부정사는 목적 용법이다. be used for ~ing: ~하기위해 사용되다 → 드물게 이 형태도 사용된다. used to...
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수능영문법 21. take 관련형
21. take 관련형 Point take는 본래 ‘취하다/잡다’의 뜻에서 발전해서 ‘시간을 걸리게 하다/잡아먹다’의 뜻으로 쓰인다. 앞에 가주어 it이 나오면 뒤에 진주어로 to부정사를 써서 [it takes (시간) to부정사] 형식으로 쓰인다. [It] takes ~ [to V~] It took ...
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수능영문법 20. 사역동사의 목적보어
20. 사역동사의 목적보어 Point '목적어가 ~하도록 시킨다‘는 의미를 갖는 동사로 make와 have, let등이 있는데 이런 동사를 사역동사라 칭한다. 사역동사 뒤의 목적보어로는 부정사가 아닌 원형부정사를 써야 한다. 그런데 목적어와 목적보어의 관계가 수동...
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수능영문법 19. 지각동사의 목적보어
19. 지각동사의 목적보어 Point see, look at, watch, observe, notice, hear, listen to, overhear, smell, feel 등의 동사를 지각동사라고 하며 뒤에 목적어가 오고 그 뒤에 목적보어 자리에 원형부정사가 온다. 그런데 목적어와 목적보어의 관계가 수동이...
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수능영문법 18. help의 목적어와 목적보어
18. help의 목적어와 목적보어 Point 동사 help 뒤에 오는 동사는 형태가 to부정사나 원형부정사 둘 다 될 수 있으며 ‘~가 ~하는 것을 돕다’라는 뜻이다 help (목적어) + (to) 동사원형 : 도움을 주다 help + -ing : 피하다 Practice ․ Ocean coral will sure...
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수능영문법 17. stop + to V / -ing
17. stop + to V / -ing Pont stop + to V 목적의 의미(=in order to): ~하기 위해 하던 일을 중단 stip + -ing 완료의 의미(=quit, finish): 자체의 중단 Practice ․ Many people have stopped [smoking / to smoke] after they learned that smoking is a p...
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수능영문법 16. remember(forget) + to V / -ing
16. remember(forget) + to V / -ing Point remember to 부정사: 해야 할 일을 기억하는 것 remember 동명사: 했던 일을 기억하는 것 forget to 부정사: 해야 할 일을 잊는 것 forget 동명사: 했던 일을 잊는 것 Practice ․ I can remember [to feel / feelin...
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수능영문법 Chapter 3. 부정사/동명사의 선택 15. 특정동사의 목적어 및 목적보어 선택 to V / -ing
Chapter 3. 부정사/동명사의 선택 부정사,동명사.hwp 15. 특정동사의 목적어 및 목적보어 선택 to V / -ing Point 일반적으로 미래지향적이거나 호감을 나타내는 동사 뒤에는 to부정사를, 사실(과거)지향적이거나 회피, 혐오감을 나타내는 동사 뒤에는 -ing를...
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수능영문법 14. 부정사의 능동과 수동
14. 부정사의 능동과 수동 ▶ Point 형용사적 용법의 부정사에서, 부정사의 동사가 자동사일 경우에는 수식 받는 명사가 의미사의 주어가 되며, 타동사일 경우에는 수식 받는 명사가 의미상의 목적어가 된다. 부사적 용법일 때는, 의미상의 주어와 주절의 주어...
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