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faq whichever 와 whatever의 차이 [1]
WHATEVER [선행사를 포함하는 부정 관계대명사] (…하는) 것[일]은 무엇이든지, (…하는) 것[일]은 모두 Whatever you make is good.(= Anything that you make is good.) (네가 만드는 것은 무엇이든지 좋다.) Whatever you make, I will like it. (네가 무엇...
faq have been to & have gone to [1]
중앙교육진흥연구소 출판 영어1 교과서 p.64 L. 16 에 "I've gone to many art competitions" 표현이 이상하게 보여요. 상식으로는 have gone의 주어로는 1,2인칭은 안쓰고 3인칭만 사용된다고 하는데 내가 모르는 또 다른 의미가 있나 싶어서 질문합니다. 문...
부사[adverb] - 문장의 미용사 [1]
부사[adverb], 문장의 미용사.hwp 부사[adverb], 문장의 미용사 내용출처 : http://www.engplus.82.net/ 1. 개념-definition 부사란, 어떤 일이 언제[when], 어디서[where], 왜[why], 어떤 조건으로 [under what conditions], 어느정도로[ to what degree an a...
faq Historic vs Historical의 차이 [1]
Historic HISTORIC is usually used to describe something that is so important that it is likely to be remembered: 1) very important in history 역사적으로 중대한, 유명한 * a historic voyage 역사적인 항해 * a historic decision 역사적인 결정 2) ...
faq it is -- that 강조구문의 의문문? [1]
What is it that he wants? 이 문장의 is it that 부분에 대해서 이해를 못하는 학생들이 많은데요. 다음과 같은 과정에 의해서 생겼다고 보시면 되겠습니다. 평서문이 있고요 a. He wants the laptop computer. 이것을 it is -- that 강조구문으로 고치면 b....
수능 기본어법문제 정리 [6]
01_수의_일치.hwp 02_시제와_가정법.hwp 03_수동태.hwp 04_주의할_동사표현.hwp 05_조동사.hwp 06_정동사와_준동사.hwp 07_준동사_기타.hwp 08_병렬구조.hwp 09_접속사.hwp 10_관계대명사.hwp 11_형용사와_부사[1].hwp 12_대명사.hwp
faq poetry vs poem [1]
Poetry vs. Poem What are you studying at school these days? We're reading 1970s poems.(X) We're reading 1970s poetry(O) -요즘 학교에서는 뭘 공부하고 있니? - 1970년대 시들을 읽고 있어. * Poet은 시를 쓰는 사람, '시인'이다. 뜻을 정확히 기억해둔...
faq be consumed with : 소비되다? [1]
be consumed with/by "consume"동사의 의미를 오직 "소비하다"로만 알고 있다면 경제분야를 제외하고는 거의 해석이 되지 않습니다. "consume"동사를 어원적으로 분석하면 consume ＝ con (intensive: up) ＋ sume (take) ＝ take up＜완전히 취하다, 앗아가다...
일반 목적보어로 to부정사를 취하는 동사(ppt) [1]
목적보어로 to부정사를 취하는 동사로는 「ask, expect, advise, persuade, enable, encourage, allow, force, cause, urge, permit, tell, teach, lead, require 등」 * advise : She advised me to wait until tomorrow. * allow : She allowed me to use he...
일반 전치사 총정리 [1]
전치사 총정리.hwp 전치사정리.hwp 전치사.ppt
일반 서술적으로만 쓰이는 형용사 [1]
※ 서술적으로만 사용하는 형용사 ① 상태를 나타내는 형용사 중 'a-' 접두사로 시작하는 경우: afraid, alike, alive, alone, ashamed, asleep, awake, aware 등 ② 감정을 나타내는 형용사 중 다수 : content, fond, glad, ignorant, pleasant, proud, unable,...
faq to convince or to be convinced(목적어 상승구문) [1]
이 구문(형용사 + 부정사구문)은 주어가 의미상 부정사구의 목적어가 된다. 전문용어로 부정사의 목적어가 주어로 상승했다고 한다.(It is hard to convince John에서 convince의 목적어가 주어로 상승해서 이 문장이(John is hard to convince) 생겼다고 한다...
일반 막연한 상황의 it [1]
막연한 상황의 it 막연히 어떤 형편을 나타낼 때 쓰는 it가 있는데, 이를 상황의 it라 하며, 관용적인 표현으로 쓰이는 경우가 많다. 이때의 it도「그것」이라고 번역하지 않는다. How is it with your business? (사업은 어떠십니까?) It is well with him. ...
faq know of 와 know about의 차이 [1]
We know your son, Bill = Bill과 만나고, 대화했고, 시간을 같이 보냈고..개인적으로 아는것 We know of him, Bill = Bill이 있다는 존재를 아는것 We know about him, Bill = Bill에관한 이런 저런 정보를 알고있다는 것
faq 의문사 what 과 관계대명사 what의 구별 [1]
Jespersen과 McCawley의 정리내용을 토대로 전남대학교 영문학과 이환묵 교수님께서 지으신 신영어학총서 8권 영어통사론 (한국문화사) 책의 내용을 옮겨 적습니다. --------------------------------------------------------------------------- 독립관계사...
faq for, during and while의 차이 [1]
★for : a period of time to say how long something goes on (얼마의 기간동안 어떤 사건이 -계속- 이어지는 것을 말할때) 쉬운 이해를 돕기 위해서 해석에 -계속/내내/쭈욱/쉴새없이-등의 단어를 넣어보겠습니다. I was asleep for an hour 나는 한 시간동...
faq 사역동사 have의 개념적 이해 [1]
출처: 김치훈 언어공학연구소 사역동사 have의 개념적 이해 ▶ 말머리 우리가 사역 동사하면 let, make, have 이런 식으로 중학교 때부터 배워왔습니다. 이것 다음 목적 보어로 동사가 왔을 때 원형부정사를 쓴다는 것과 함께 말이죠. 여기서 使役이란 말은 '남...
기초영문법 기초영문법 1강. 품사의 이해 [2]
기초영문법 1강. 품사의 이해.hwp ※ 아무도 영어 단어가 몇 개인지, 영어 문장이 몇 개나 되는지 알 수 없다. 하지만 무수한 생물을 체계적으로 분류하여 우리들의 생물에 대한 이해가 용이하듯이, 문법학자들은 영어의 단어를 8가지, 문장을 5개의 유형으로 ...
faq add와 add to의 차이 [1]
add가 자동사로 쓰여서 전치사 to를 동반하고 목적어를 쓰는 경우와, add가 타동사로 쓰여서 (전치사 없이) 직접 목적어를 취하는 경우에 약간의 미묘한 의미(뉘앙스)의 차이가 있습니다. [add to + 명사(A)]가 쓰이는 예문은: The lake adds to the beauty o...
기초영문법 기초영문법 2강. 문장의 구성요소 [2]
기초영문법 2강. 문장의 구성요소.hwp 영어문장구성.hwp ▶ 주어 주어란 문장의 주인이 되는 것을 말하며, 주어는 문장의 앞에 오고 ‘은/는/이/가’의 조사를 붙여서 해석합니다. ‘무엇이 어떻다’, ‘누가 어쨌다’에서 ‘무엇이’, ‘누가’에 해당하는 것으로 문장...
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