You cannot see this page without javascript.

 감정 / 건강 상태 분사와 형용사

현재분사는 능동(~시키는, ~하게 하는), 진행(~하고 있는, ~하는)의 의미를 가집니다.

과거분사는 수동(~당한, ~된), 완료(~한, ~해버린)의 의미를 갖습니다.

문장 속에서 능동인지 수동인지의 의미를 해석해보면 쉽게 알 수 있습니다.

The game is exciting. (게임이 관중을 흥분시키는 능동이므로 현재분사를 사용함.)

I was excited about the news. (뉴스를 들어서 흥분된 수동이므로 과거분사를 사용함.)

감정을 나타내는 분사형 형용사의 경우 대상이 사람일 경우 과거분사가 오지만

반드시 그렇지만은 않습니다. 다음 예문을 보세요. 어렵다면 건너띄셔도 됩니다.

He's bored. (그가 무엇인가에 의해 지루해졌다는 의미. 수동이므로 과거분사)

He's boring. (그가 다른 사람을 지루하게 한다는 의미. 능동이므로 현재분사)


(1) satisfying / satisfactory / satisfied

satisfying: 즐거움, 기쁨 또는 만족을 주는(=giving pleasure or contentment)
satisfactory: 마음에 드는, 조건에 맞는, 받아들일 수 있는(=good enough to be ecceptable)
satisfied: 기뻐하는, 즐거워하는

For many people, a part-time job can be very satisfying.
→ 즐거움을 줄수 있다는 뜻이므로 satisfying을 써야 한다.

Students are asked to leave the college if their work is not satisfactory.
학업성과가 조건에 맞는의 뜻이므로 satisfactory를 써야 한다.

The salary they offered was more than satisfactory.
→그들이 제시한 봉급이 받아들일 수 있을 만큼 좋다는 뜻이므로 satisfactory를 써야 한다. 봉급이 기뻐할 수는 없으므로 satisfied는 부적절하다.

Despite the team's convincing 3-0 victory, the manager wasn't satisfied.
→감독이 기뻐한다는 뜻이므로 satisfied를 써야 한다.

The service in the hotel was not at all satisfactory.
→ 서비스가 받아들일 수 없는(기준미달)이라는 뜻이므로 satisfactory를 쓴다.

(2) delightful / delighted / impressive / impressed
It is delightful to think of her. <진주어>
I am delighted to think of her. <원인>
His speech was impressive. [감동을 주는 것이었다] → [감동적이었다]
I was impressed with his speech. [감동을 받았다]

→delighted와 대응하는 형태로는 delighting을 쓰지 않고 형용사인 delightful을 써야 한다. 또 impressed와 대응하는 형태로도 impressing을 쓰지 않고 impressive를 써야 한다.

(3) 기타 감정과 관련된 분사 출신의 형용사
excite, surprise, bore, amuse, satisfy, astonish, frighten, confuse, interest, disappoint, bewilder, embarrass, exhaust, irritate, annoy
위에 나와 있는 동사들은 <~하게 하다>란 의미를 갖습니다. 따라서 분사로 쓰일 때 현재분사는 <~하게 하는> 이란 뜻을 갖고, 과거분사는 <~한> 또는 < ~하게 된>의 뜻을 갖습니다.

▶ The game excited the audience.
⇒ The audience were excited by the game.
▶ I was bored with listening to his boring address.  
1. Newcomers to New York are often (surprising/surprised)  to see so many very rich people and so many very poor people.

2. This is often a (pleasing / pleased) experience for me because I enjoy meeting people.

3. Unexpected side effects, such as dizziness, can be ( frightening / frightened ) and even bring about fatal consequences.

4. Puppies and kittens can be a dream for children. However, pets that are (A)[mistreated / mistreating]  can become suspicious of humans and more likely to bite when they grow up, says a vet in Malaysia. “Children need to be  taught that they are dealing with something that (B)[is / are] like part of the family, not like a toy.” Kids need to understand an animal’s body language. Growling, baring of teeth and hair standing up should all be taken as (C)[threatening / threatened] signs.

profile
엮인글 :
List of Articles
번호 제목 글쓴이 조회 수 날짜
공지 수능독해 강의차례(수능독해-유형) file [3] chanyi 14742 2006-02-06
공지 수능영문법 강의차례(수능영문법-유형) file [9] chanyi 13426 2006-02-05

수능독해 Chapter 8. 내용 일치 file

*^^*

수능독해 Chapter 7. 무관한 문장 고르기 file

*^^*

수능독해 Chapter 6. 전후 내용 파악 file

*^^*

수능독해 Chapter 5. 단락속에 문장넣기 file

*^^*

수능독해 Chapter 4. 이어질 글의 순서 file [1]

*^^*

수능독해 Chapter 3. 한 문장으로 요약하기 file [1]

3장 한 문장으로 요약하기 ‘한 문장 요약’ 문제를 풀 때에 지문을 먼저 봐서는 안 된다. 반드시 제시문(빈 칸이 있는 한 문장)을 먼저 봐야 한다. 제시문을 읽고 “ 아~이런 걸 물어보는구나… 그럼 그 쪽을 신경써서 읽어야지” 라는 마음을 가지고 지문을 접...

수능독해 Chapter 2. 빈 칸 채우기

2 장. 빈 칸 채우기 ‘주제 찾기’ 유형에 이어 두 번째로 비중이 큰 수능 문제 유형이다. ▶ 빈 칸은 거의 대부분의 경우 ‘마지막 문장’에 온다 ‘빈 칸 채우기’ 29문제 중에 24문제에서 빈 칸은 마지막 문장에 있었다. ▶ ‘빈 칸 채우기’는 ‘주제 찾기’ 지문의 전...

수능독해 Chapter 1. 주제 제목 요지찾기 file [1]

1장. 주제, 제목, 요지 찾기 주제, 제목, 요지 찾기는 수능 영어의 대표적인 세 가지 문제 유형이다. ․주제- 주가 되는 제목이나 예술 작품에서 작자가 나타내고자 하는 기본적인 사상이나 테마 ․제목- 작품이나 저작․강연 등에서 그 내용을 압축하여 보이거...

수능영문법 42. 자동사 / 타동사의 선택

42. 자동사 / 타동사의 선택 먼저 ppt로 되어있는 설명을 보자 ==>> 자동사/타동사 Point 타동사는 전치사 없이 목적어를 취한다. (자동사는 자체적으로 목적어를 지니지 않는다) 자동사는 뒤에 전치사 구를 취해서 타동사와 비슷한 의미를 나타낸다. 혼동하...

수능영문법 41. 형용사 / 부사의 선택 file [1]

  • Chanyi
  • 조회 수 3944
  • 2006-02-05

41. 형용사 / 부사의 선택 Point 형용사 부사 선택.ppt 형용사는 명사를 수식하고 부사는 동사를 수식한다. 주격 보어나 목적격 보어 자리에는 형용사를 사용한다. 보통의 경우에 형용사에[-ly]가 붙은 형태는 부사다. [-ly]로 끝나는 부사가 나오면 형용사를...

수능영문법 40. 부대상황 with 구문의 준동사 선택

40. 부대상황 with 구문의 준동사 선택 Point 전치사 with를 이용하여 동시 상황(부대상황)을 표현하는 구문이다. with의 목적어(명사)가 다음에 나오는 목적보어(분사/형용사)의 의미상의 주어가 되므로 목적어와 목적보어의 관계가 능동/수동을 결정한다. w...

수능영문법 39. 관계사의 선택

39. 관계사의 선택 Point 선행사가 사람일 경우 주격: who + 동사 소유격: whose + 명사 목적격: whom + 주어 + 타동사 관계부사 when, where: 제한/계속적 용법으로 모두 사용가능한 경우 how: the way (that) (O), the way how(X) that: 모든 관계부사는 th...

수능영문법 38. most / almost의 선택

38. most / almost의 선택 Point most는 한정사로서 명사 앞에 쓰이거나 ‘대부분의 뜻으로 most of가 되어 대명사로 쓰인다. most books(O) / most of books(X) most of the books(O) / most of them(O) almost는 부사로 형용사나 부사 앞에 쓰인다. almost b...

수능영문법 감정 / 건강 상태 분사와 형용사 정리

감정 / 건강 상태 분사와 형용사 현재분사는 능동(~시키는, ~하게 하는), 진행(~하고 있는, ~하는)의 의미를 가집니다. 과거분사는 수동(~당한, ~된), 완료(~한, ~해버린)의 의미를 갖습니다. 문장 속에서 능동인지 수동인지의 의미를 해석해보면 쉽게 알 수 ...

수능영문법 Chapter 8. 기타 선택형 -37. 감정 / 건강 상태 분사의 선택

Chapter 8. 기타 선택형 37. 감정 / 건강 상태 분사의 선택 Point 감정 유발동사는 원래의 뜻이 '어떤 감정을 일으키다'라는 뜻이다. 따라서 -ing 형태가 되면 '어떤 감정을 일으키는', 즉 감정 유발의 뜻이 되며, P.P. 형태가 되면 감정 상태를 뜻하게 된다. ...

수능영문법 36. 병렬구조

36. 병렬구조 Point 등위접속사 and, or, but으로 연결되는 요소들은 대등한 형태이어야 한다. ․ 과거분사의 경우 p.p. and(or) p.p / be(have) p,p and p.p.로 표현된다. ․ 부정사는 [to V1] and [to V2]로 병치되는데 앞에만 to를 쓰고 뒤의 to는 생략해도 ...

수능영문법 Chapter 7. 병렬구조- 배경지식

Chapter 7. 병렬구조 병렬구조 : 등위접속사, 상관접속사, 비교의 대상에서 이루어지는 각 란의 형태는 항상 같은 형태, 기능을 가진 단어로 이루어지는 구조를 말한다. 이들 중 등위접속사의 and 와 or 로 이루어진 형태가 가장 많이 출제되었다. ▶ 등위접속...

수능영문법 35. however ~ (no matter how ~) [1]

35. however ~ (no matter how ~) However 형용사 + S + 조동사 + 동사 No matter how 형용사 + S + 동사 >>복합 관계 대명사의 양보의 부사절 whoever (= no matter who ~) : 누가 ~할지라도 whomever (= no matter whom ~) : 누구를 ~할지라도 whichever (=...

수능영문법 34. enough와 기타 주요 어순

34. enough와 기타 주요 어순 Point enough가 명사를 수식하는 형용사로 쓰일 때는 전치수식, 형용사나 부사를 꾸미는 부사로 쓰일 때는 후치수식으로 쓰인다. 형용사/부사 + enough to부정사 - 긍정 not 형용사/부사 + enough to부정사 - 부정 enough 명사 t...

수능영문법 33. 재귀목적어

33. 재귀목적어 Point 목적어의 정의를 동작의 대상이나 결과라 칭할 때, 주어와 목적어는 다른 것이 원칙이나 목적어가 주어와 동일한 대상인 경우 이를 재귀목적어(재귀대명사)라 칭하며 타동사 뒤에 ~self 형태로 표현된다. Practice ․ When you attempt t...

본 사이트에서는 회원분들의 게시된 이메일 주소가 무단으로 수집되는 것을 거부합니다. 게시된 정보 및 게시물의 저작권과 기타 법적 책임은 자료제공자에게 있습니다. 이메일:chanyi@hanmail.net Copyright © 2001 - 2022 EnjoyEnglish.co.kr. All Right Reserved.
커뮤니티학생의방교사의 방일반영어진로와 진학영어회화