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유형별문제 2016년 고3 영어 모의고사 유형별 편집 [2]
고3-[2016년 모의고사 유형별]- 글의 목적 31제(교사용).hwp 고3-[2016년 모의고사 유형별]- 글의 목적 31제(학생용).hwp 고3-[2016년 모의고사 유형별]- 내용일치 93제(교사용).hwp 고3-[2016년 모의고사 유형별]- 내용일치 93제(학생용).hwp 고3-[2016년 모...
유형별문제 2017년 고3 모의고사 영어 유형별 편집 자료 [1]
2017년 고3 모의고사 영어 유형별 편집 자료 고3-2017년+모의고사+유형별편집+주제+30제 학생용.hwp 고3-2017년+모의고사+유형별편집+주제+30제 교사용.hwp 고3-2017년+모의고사+유형별편집+주장및요지+44제 학생용.hwp 고3-2017년+모의고사+유형별편집+주장및...
유형별문제 2016년 고2 모의고사 영어 유형별 문제 편집 [10]
2016년 고2 모의고사 영어 유형별 편집 고2-[2016년 모의고사 유형별]- 글의 목적 17제(교사용).hwp 고2-[2016년 모의고사 유형별]- 글의 목적 17제(학생용).hwp 고2-[2016년 모의고사 유형별]- 내용일치 51제(교사용).hwp 고2-[2016년 모의고사 유형별]- 내용...
수능영문법 4. 주어가 길어질때 : 동격의 that절
4. 주어가 길어질때 : 동격의 that절 Point: that절이 형용사절로 앞에 있는 추상명사를 수식하며, 관계사절과는 달리 문장 형식이 완전할 때 이를 동격의 that절이라 한다. 동격의 that절이 따를 수 있는 명사로 fact, belief, theory, discovery, evidence,...
수능영문법 1. 문장의 성립 : 주어와 동사 찾기(P)
1. 문장의 성립 : 주어와 동사 찾기 Point: 주어가 될 수 있는 것은 명사(대명사 포함), 명사구(to 부정사구, 동명사구), 명사절(that절)이며 완전한 문장의 성립을 위해서 동사는 준동사가 아닌 정동사가 쓰여야 한다. 모든 문장은 [주격의 주어 + 정동사]가...
수능영문법 5. 주어가 길어질때 : 전치사구
5. 주어가 길어질때 : 전치사구 Point : 전치사구란 [전치사 + 명사(구)]의 형태로 명사를 뒤에서 수식하는 경우가 있다. 이때 문장의 주어는 전치사구 앞에 있는 명사이다. 명사1[전치사구]동사~ : 전치사구는 명사1을 후치수식한다. 전치사구 안에 있는 명...
수능영문법 18. help의 목적어와 목적보어
18. help의 목적어와 목적보어 Point 동사 help 뒤에 오는 동사는 형태가 to부정사나 원형부정사 둘 다 될 수 있으며 ‘~가 ~하는 것을 돕다’라는 뜻이다 help (목적어) + (to) 동사원형 : 도움을 주다 help + -ing : 피하다 Practice ․ Ocean coral will sure...
수능영문법 10. 자동사의 수동태 불가형
10. 자동사의 수동태 불가형 ▶ Point 수동문은 본래 능동문의 목적어를 주어 자리로 옮겨와서 만드는 것이므로 본래 목적어가 없는 1형식 완전자동사나 2형식 불완전자동사는 원칙적으로 수동태가 없다. ▶ Practice ․ When they [were appeared / appeared] f...
수능영문법 40. 부대상황 with 구문의 준동사 선택
40. 부대상황 with 구문의 준동사 선택 Point 전치사 with를 이용하여 동시 상황(부대상황)을 표현하는 구문이다. with의 목적어(명사)가 다음에 나오는 목적보어(분사/형용사)의 의미상의 주어가 되므로 목적어와 목적보어의 관계가 능동/수동을 결정한다. w...
수능독해 Chapter 2. 빈 칸 채우기
2 장. 빈 칸 채우기 ‘주제 찾기’ 유형에 이어 두 번째로 비중이 큰 수능 문제 유형이다. ▶ 빈 칸은 거의 대부분의 경우 ‘마지막 문장’에 온다 ‘빈 칸 채우기’ 29문제 중에 24문제에서 빈 칸은 마지막 문장에 있었다. ▶ ‘빈 칸 채우기’는 ‘주제 찾기’ 지문의 전...
수능독해 Chapter 11. 밑줄 친 말이 뜻하는 것 찾기
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수능영문법 11. 후치수식 분사의 능동과 수동
11. 후치수식 분사의 능동과 수동 ▶ Point 관계사절은 형용사절로 명사를 뒤에서 수식한다. 이때 주격 관계사절을 (혹은 관계사+be동사를 생략)대신 하여 분사가 앞의 명사를 수식할 수 있는데, 능동의 경우에는 현재분사로, 수동인 경우는 과거분사로 후치수...
수능독해 Chapter 12. 의미 이해
12. 의미이해.hwp
수능영문법 26. 시간 / 조건의 부사절
26. 시간 / 조건의 부사절 Point 시간/조건 부사절에서는 현재시제가 미래를, 현재완료 시제가 미래완료를 대신하다. 시간(when, after, as soon as) 부사절이나 조건(if, unless, as long as, as far as)부사절에서는 동사 자리에 단순 미래를 나타내는 will...
수능영문법 6. 동명사 주어와의 일치
6. 동명사 주어와의 일치 Point : 동명사가 주어로 쓰일 경우 동명사의 수반어구(목적어, 부사구등)는 주절의 동사와 아무런 관계가 없다. [동명사 명사] 동사 ~ : 명사는 동명사의 목적어이다. 명사가 복수라 하더라도 주어는 동명사이므로 동사의 형태는 단...
수능영문법 16. remember(forget) + to V / -ing
16. remember(forget) + to V / -ing Point remember to 부정사: 해야 할 일을 기억하는 것 remember 동명사: 했던 일을 기억하는 것 forget to 부정사: 해야 할 일을 잊는 것 forget 동명사: 했던 일을 잊는 것 Practice ․ I can remember [to feel / feelin...
수능영문법 수능어법강의 차례
- 차 례 - 서론: 수능 어법문제의 특징 Chapter. 1. 주어와 동사의 일치 (수의일치) Chapter. 2. 능동문과 수동문 Chapter. 3. 부정사/동명사의 선택 Chapter. 4. 조동사 Chapter. 5. 시제 Chapter. 6. 어순 일치 Chapter. 7. 병렬구조 Chapter. 8. 기타 선택형
수능영문법 감정 / 건강 상태 분사와 형용사 정리
감정 / 건강 상태 분사와 형용사 현재분사는 능동(~시키는, ~하게 하는), 진행(~하고 있는, ~하는)의 의미를 가집니다. 과거분사는 수동(~당한, ~된), 완료(~한, ~해버린)의 의미를 갖습니다. 문장 속에서 능동인지 수동인지의 의미를 해석해보면 쉽게 알 수 ...
수능영문법 19. 지각동사의 목적보어
19. 지각동사의 목적보어 Point see, look at, watch, observe, notice, hear, listen to, overhear, smell, feel 등의 동사를 지각동사라고 하며 뒤에 목적어가 오고 그 뒤에 목적보어 자리에 원형부정사가 온다. 그런데 목적어와 목적보어의 관계가 수동이...
수능영문법 조동사 정리
조동사 have p.p. 정리 (1) may be / may have + p.p ① It is possible that he is a thief. (그는 도둑일 가능성이 있다.) → He may be a thief. ② It is possible that he was a thief (last year). (그는 도둑이었을 가능성이 있다.) 과거를 써야 하는데 ...
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