1장. 주제, 제목, 요지 찾기

주제, 제목, 요지 찾기는 수능 영어의 대표적인 세 가지 문제 유형이다.

․주제- 주가 되는 제목이나 예술 작품에서 작자가 나타내고자 하는 기본적인 사상이나 테마

․제목- 작품이나 저작․강연 등에서 그 내용을 압축하여 보이거나 대표하기 위해 붙이는 이름

․요지- 글 등의 핵심이 되는 중요한 뜻

수능대비 참고서에는 위와 같이 다르다고 한다. 하지만 수능 영어시험에서 이런 분류는 사실 별 의미가 없다는 생각이 든다. 영어 문제를 풀면서 위에 나온 식으로 어렵게 생각하면서 푸는 사람은 아마 거의 없을 거다. 그냥 한 가지 유형으로 통합해서 생각해도 시험보고 답 적는 데 아무 문제없다.

이 세 가지는 결국 ‘글을 통해 필자가 말하려는 바’를 묻는 것이다. 그러니 그냥 하나의 유형으로 생각하자. 그게 편하다. 시험 보는 게 얼마나 피곤한 일인데, 거의 같은 세 가지를 따로 생각한단 말인가?

‘주제‘ ‘제목‘ ’요지‘ 이렇게 세 가지 유형은, 기본적으로 모두 ’주제 찾기‘라고 생각하자. 따라서 이 세 가지는 풀이 방법에 있어서도 별 차이가 없다.

위 세 가지 외에 ‘주제 찾기‘ 유형에 몇 가지를 더 추가해 풀이 방법을 소개한다.

․다음 이야기를 통해 얻을 수 있는 교훈

․다음 이야기가 시사하는 것

․필자가 주장하는 것

․글의 내용을 가장 잘 표현한 속담

위 네 가지 유형도 주제를 물어보는 유형으로 볼 수 있다.

주제문, 이렇게 찾아라

▶전체적․포괄적․추상적이다

“한국은 세계적인 게임시장으로 성장하고 있다.” (전체적)

“스타크래프트의 국내 판매량이 200만장을 돌파했다.”(구체적)

박스 안의 두 문장만 놓고 보았을 때 어느 것이 주제문에 더 가깝게 보이는가?

“볼 것도 없어. B아니야, B?”라고 생각하는 사람은 일단 언어 영역에서 더 도를 닦고 와라.

A문장이 주제문에 더 가깝다. 주제문은 필자의 주장을 함축해서 보여주는 포괄적인 문장인데, B문장은 A문장과 비교했을 때 너무나 구체적이다. B문장은 A라는 주제를 뒷받침하는 데 나올 수 있는 추가 정보에 불과하다. 주제문은 일반적으로 전체적이고 포괄적이고 추상적인 성격을 띈다. 부분적이고 구체적이면 주제문과는 거리가 먼 것으로 생각하자.

★ 주제문은 전체적이고 포괄적이고 추상적인 성격을 띤다. 시간, 공간, 이름 등이 너무 구체적으로 나오는 문장은 주제문이 아닐 가능성이 높다.

*암기사항*

예를 들어 all, always, every ․․․등이 들어가면 전체적이다. 숫자를 파악할 수 없고, 눈에 보이지 않고, 손에 잡히지 않으면 대개 추상적이다.

▶ 주제문에는 이런 조동사가 나온다

주제문에는 필자의 주장이 들어간다. 따라서 “이렇게 좀 해봐. …하면 좋거든. …좀 해볼래?”처럼부드럽게 말하기보다는, “이렇게 해야 해.. 꼭 하란 말이야.. 알았지?” 와 같이 강한 어조를 띠는 것이 보통이다.

필요나 의무를 나타내주는 대표적인 표현에는

must, should, have to, need to, it is necessary to do ～

등이 있다. 이런 표현이 들어간 주제문이 다음에 나와 있다.

* If he does something wrong, he must accept his errors frankly, make an effort to obtain forgiveness, and make compensation if that is possible. ^{*1998년 34번*}

* It is necessary to establish better educational programs for teaching the Korean language to foreign workers. ^{*2001년 45번*}

* A clear introduction should be made if you want to build good social relationships with others. ^{*2001년 46번*}

* You are going to have to master these skills eventually anyway. ^{*1997년 35번*}

* It needs to be remembered that efforts to change lead frequently to important improvement and growth in our lives. ^{*2000년 47번*}

▶ 주제문에는 이런 동사․명사․형용사가 나온다.

방금 전에 보았던 문장을 다시 보자.

* It needs to be remembered that efforts to change lead frequently to important improvement and growth in our lives. ^{*2000년 47번*}

위 문장에서는 <need to～> 표현 말고 한 가지에 더 주목할 필요가 있다. 바로 remember라는 동사다.

지문의 필자는 독자들에게 자신의 주장을 강하게 펼치고, 또 자신은 그 주장에 대해 확신이 있다는 강한 인상을 보여야 한다.

“이건 내가 어디서 들은 말인데요.. 그냥 한번 들어봐요” 하는 것보다는 “난 이렇게 알고 있어.. 그러니 기억하란 말이야!”가 훨씬 더 주제문 같아 보인다. 마찬가지로. “이건 그렇게 중요한 얘기는 아니 구요. 100%확실한 것도 아니어요..” 하는 것보다는 “이건 중요하거든.. 이건 진짜라니까..”라고 하는 게 훨씬 더 주제문 같아 보인다.

따라서 주제문에는 다음 표현들이 자주 나온다.

◎ 주제 동사    기억하다 - remember, keep in mind, bear in mind, etc.    중요하다 - matter, count, etc    알아, 알아내다 - know, understand, learn, find, etc. ◎ 주제 명사    믿음, 확실, 진실, 사실, 필요, 결과, 교훈 등     - belief, certainly, truth, fact, need, consequence, rusult, lesson, etc ◎ 주제 형용사(부사 형태로 나오면 주제 부사)    중요한 - important, significant, crucial, critical, main, etc.    확실한 - certain, sure, clear, etc.    필요한 - necessary, essential, vital, etc.    사실의 - true, real, etc.

위의 표현이 들어간 주제문이다.

* My belief is that all music has an expressive power, some more and some less, but that all music has a certain meaning behind the notes. *1998년 35번*

* When Garfield interviewed top people in major industries, he found that they knew how to relax and could leave their work at the office. *2000년 40번*

* Thomas Jefferson once said that what matters is the courage of one's convictions. *1998년 33번*

다음 네 문장을 앞에 나온 세 문장과 비교해 보자.

a. Some people still believe that they can achieve security by showing force. *1999년 43번*

b. For a long time, people have believed that photographs tell us the truth. *2000년 43번*

c. A common belief is that if we find someone who likes to do the same things we do, then we will get along and we will be happy. *1997년 25번*

d. We often hear that high achievers are hard-working people who bring work home and labor over it until bedtime. *2000년 40번*

a.b.c. 문장은 believe가 나오지만 주제문과는 거리가 있다.

문장 a는 어떤 사람(some people)에서 알 수 있듯이 부분적이 이야기이다. “일부는 이렇게 믿고 있지만 나는 그렇게 생각하지 않는다.” 식으로 내용이 바뀔 가능성이 높다.

문장 b는 for a long time과 have believed에서, 이 내용 역시 뒤에서 바뀔 가능성이 높다는 것을 알 수 있다. “오랫동안 믿어왔지만, 지금은 그렇지 않다”식으로 바뀐다.

문장 c는 ‘통념’이다. 쉽게 말해, ‘사람들이 보통 가지고 있는 생각’이다. 사람들이 다 아는 얘기를 가지고 글을 쓰는 사람은 없다. 글에 통념을 삽입하는 것은 이를 뒤집기 위해서이다.

문장 d 역시, ‘통념’을 다르게 표현한 것이다 “이런 얘기를 흔히 듣는다.” “흔히 이렇게들 생각한다.”는 같은 말이다. 역시 주제문과 거리가 있다.

주제문에 흔히 나오는 표현과 단어 몇 가지를 소개했다. 지금 소개한 표현들은, 흐름을 잡지 못한다거나 문장 해석이 전반적으로 어려울 때 아주 쓸모 있게 사용할 수 있다. 그러나, 이 표현들만 가지고 주제문 여부를 성급하게 판단해서는 안 된다.

지문의 논리적인 흐름을 파악하는 것이다.

즉 다음에 소개하는 세부유형별 흐름에 따라 지문의 논리적인 흐름을 따라가다 보면 어느새 주제문이 쉽게 파악될 수 있으리라 본다.

▶ 연결사를 보면 주제문이 보인다.

수능 지문은 5-7개의 문장으로 구성되어 있다. 논리적인 흐름이 중요하다고 강조했지만, 솔직히 말해서 이 정도 개수의 문장에서 나올 수 있는 흐름은 무지 단순하다. 이 흐름은 몇 개의 연결사를 통해 쉽게 파악할 수 있다.

다음은 주요 연결사들이다.

→예시 - for example, for instance, for one thing..

지문에서 이런 표현이 나오면, 주제문은 이 표현 앞쪽에 위치하고 있다고 생각하자. 주제문을 먼저 말하고, 이를 뒷받침하는 내용을 하나 둘씩 예로 들 때 나올 수 있는 표현들이니까.

→대조 - however, but, yet, in contrast, instead, on the other hand, on the contrary..

세부유형별 분석에서도 보겠지만, however, but, yet 등은 정답 도출에 결정적인 단서를 준다. 처음에 어떤 한 가지 내용이 나왔다. 그러고 나서 이런 연결사가 온다면? 처음 내용이 뒤집힌다는 말이다. 이렇게 한 번 뒤집은 내용을 다시 뒤집기에는 5-7개로 구성된 지문이 너무 짧다.

따라서 지문에 이런 표현이 나오면, 주제문은 이 표현이 들어있는 자체 문장이 아니면, 이 표현 뒤쪽에 위치하고 있다고 생각하자. 이 말을 반대 각도에서 보면, 이런 표현들 전에 나온 문장들은 문제 풀이에 도움이 되지 않는다고 할 수 있다. 전반부 몇 문장이 완전히 해석되지 않는다고 해서 그 문제를 포기하는 학생들에게 한 마디.. “그러지 말아라!” 또 하나, 당연한 얘기지만..

이런 연결사가 마지막 문장에 나오면, 마지막 문장이 주제문일 가능성이 상당히 높다.

→ 결과 - therefore, so, thus, consequently, as a result..

대부분의 경우 문장 후반부에 나오는 연결사 들이다. 필자가 자신의 주장을 지문 후반부에 나타내고자 할 때, 다시 말해 미괄식 구조에서 유용하게 사용할 수 있는 연결사들이다. 세부유형별 분석에서 보겠지만, 지문 후반부나 마지막 문장에 이런 표현이 나온다면 그 문장이 바로 주제문인 경우가 대부분이다.

※ 기출 문제 풀이

세부유형 1. 첫 문장이 주제문인 경우

첫 문장이 주제문 같다는 생각이 들면 (전체적이고 추상적인지 확인) → 이어지는 문장들의 논리적인 흐름(특히 연결사 주의)을 살펴라 → 흐름상의 변화가 없다면 첫 문장이 주제문이다. → 그 주제문을 함축하는 내용의 선택지를 고르면 그게 답이다.

논리적인 흐름? 괜히 어렵게 들릴지 모르겠는데, 쉽게 쓰면 이렇다.

첫 문장이 주제문이라는 생각이 들면, 그 다음 내용에 however, but, yet, in contrast, instead, on the contrary 등이 오는지 살핀다. 다시 말해, “나는 네가 무지 좋아”라고 했다가… “나 이제 너 싫어”라고 말을 뒤집는지 여부를 봐야 한다. 안 오면 내용 뒤집기가 없다는 말이다. 그럼 첫 문장이 주제문.

첫 문장이 주제문인 경우, 다음에는 그 주제문을 보강 설명하기 위한 내용이 올 수밖에 없다. 다시 말해, 엄마 겪인 주제문의 자식 문장들이 뒤따르는 것이다. 이제 곧 기출문제 풀이에서 보겠지만, 주제문 다음 내용의 서술 방식은 크게 두 가지가 있다.

1. for example, for instance, another, also 등이 와서 구체적인 사례가 나오는 경우 2. 별다른 연결사나 표현 없이 자식 문장들이 계속 나열되는 경우

1-1 다음 글의 제목으로 가장 적절한 것을 고르시오. (2001년 31번)

For their own benefit, companies have various ways of offering lower prices. One way of doing this is a trade discount. It is offered to the shops or businesses that buy goods on a large scale and sell them. There is also a quantity discount, which is offered to individuals who order quantities of a product. The company gives a price break to these buyers because they help cut the costs of selling, storing, shipping, and billing. Finally, a cash discount is a lower price offered to people who pay in cash.

① Types of Discount Pricing              ② Ways to Improve Products

③ How to Buy Products in Cash          ④ Locations of Discount Stores

⑤ How to Start a Business

*암기하세요*

첫 문장에 “뭔가가 많다(many ～)… 여러 가지가 있다 (various ～)"가 나오면 첫 문장이 주제문일 확률이 높다. 다음 문장에서는 one, first 등이 나오면서 구체적인 얘기가 시작된다.

1-2 다음 글의 주제로 가장 적절한 것을 고르시오.

It would be costly not to use your language properly. Your language influences others, and their reactions to you may be determined by it. For example, your language use affects your teachers' attitudes toward you. It affects your parents' responses to your requests. It can also affect your friends' understanding of you and their feelings toward you. It may even determine your ability to get a particular job or move to a higher position in your workplace.

① means of mass communication          ② how to become a teacher

③ the importance of language use         ④ understanding one's own feelings

⑤ the theory of language development

*암기하세요*

for example, for instance, for one thing 등이 나오면 주제문은 그 앞부분에 있다. 첫 문장에 당연하고 올바른 내용(사람은 사회적 동물, 부모에게 효도하자, 언어를 올바로 사용하자… 등)이 나오면 나중에 뒤집어지는 경우는 없다. 수능에서 당연하지 않고 올바르지 않은 것을 유도할 수는 없지 않을까?

1-3 다음 글의 내용을 가장 잘 표현한 속담은?(2001년 20번)

   In general, every achievement requires trial and error. As youth, we need not feel ashamed of making mistakes in trying to find or win our place in a social group. It is not easy to learn to fit into a group or to develop a personality that helps us to fit in. It is somewhat like learning to play a game like baseball or basketball. We can hardly expect to learn without making a good many mistakes in the process.

① Look before you leap.     ② Like father, like son.          

③ No news is good news.   ④ Out of sight, out of mind.

⑤ Rome was not built in a day.

*암기하세요*

주제문은 전체적이고 추상적인 성격을 띤다. all, every, always.. 등이 “전체”의 의미를 갖는다. 속담은 선택문항으로 거의 매년 출제된다. 기본 복담 모르고 시험보는 일은 없어야 한다.

1-4 다음 글의 제목으로 가장 적절한 것은?(2001년 30번)

It is surprising how many times our feelings of despair and anger can be eased if we act instead of just thinking over problems. Play  and  work  are healthy actions, relieving the tensions produced by our emotional upsets. Play is physically restful and relieves tensions as we share our emotions with others. Work, too, is an effective means of working off anger and using overflowing energy. Sometimes, ideas come as we  begin to act. Action relieves tensions and sets us free.

  * relieve：경감시키다

① Results of Emotional Upsets          ② Differences Between Anger and Upsets

③ Sources of Despair and Anger        ④ Positive Effects of Actions

⑤ Need for Positive Thinking

* 암기하세요*

첫 문장에 나온 “Instead of (～대신에)”는 ～하지 말아라“는 뜻. 필자는 think 하지 말고 act 하라고 주장한다.

1-5 다음 글의 제목으로 적절한 것은? (1999년 42번)

Competition is an important part of development in many ways. At the personal level, competition allows us to become the best individual we can be. By competing with others in sports, for example, we can raise our level of athletic performance. In business, competition controls the market by making companies develop new ideas to ensure survival. Within industries, companies are always trying to develop products that are one step better than those of other companies. For those who fail to compete successfully, their very survival can be in question.

① The Life of Athletes                         ② The Control of Market

③ The Role of Companies                      ④ The Function of Society

⑤ The Importance of Competition

* 암기하세요 *

첫 문장에 many / a lot of / various / ～등이 오면 다음에는 구체적인 예가 온다. 이런 형식에서는 잘 안 뒤집어진다.

1-6 다음 글의 제목으로 가장 적절한 것을 고르시오.

Have you heard the saying : “A problem shared is a problem halved”? If you keep your problem to yourself, it can seem a great deal worse than it really is. If you talk to somebody about your problem, you can come to see it in a different light. Putting an emotion into wards and saying it out loud often helps. Also, you will sometimes find that the person you talk to can convince you that there is really nothing to worry about at all.

  ① Sharing of Your Problems         ② Difficulties of Keeping Promises

  ③ Aspects of Your Emotions       ④ Understanding of Friendship

  ⑤ Effects of Critical Words

* 암기하세요 *

속담과 같은 좋은 얘기가 나오면 그 부분이 주제문일 확률이 높다.

세부유형2. 뒤집어지는 경우

첫 문장, 혹은 지문 초반에 주제문 같은 문장이 나오면   → 이어지는 문장들의 논리적인 흐름을 살피자   → 만약 however, but, in contrast: instead, on the contrary 등이 나오면 첫 문장이 뒤집어 진다   → 주제문은 뒤집어진 이후에 나올 수밖에 없다.   → 특히..     ① therefore, so, thus, consequently, as a result 혹은     ② however, but, yet, in contrast, instead, on the contrary 등이 마지막 문장에 오면 마지막 문장이 주제문이다.

지문에 however, but, yet 등이 오면 그 전까지의 내용은 무시하고 그 이후에 오는 내용에 집중해야 한다. 이 경우 주제문은 대개 두 가지 위치에 온다. however, but, yet 등이 포함된 자체 문장에 오는 경우와, 마지막 문장에 오는 경우이다.

however는 항상 문장 접속사로 사용된다. ‘S + V'라는 말이다. 문장에 however가 오면 앞 내용은 거의 무시해도 좋다. 그러나 but은 한 문장 내에서도 사용될 수 있다. 다시 말해 ’S + V , But S + V'와 ‘S + V, but S + V' 둘 다 가능하다. but이 두 번째 경우로 사용되면 눈을 크게 떠야 한다. 앞의 내용이 뒤집어지는 게 아닐 수도 있기 때문이다. but은 무조건 ’뒤집기‘를 시켜주는 것이 아니다.

yet이 ‘뒤집기’로 사용되는 경우는 문장 맨 앞에 오는 경우이다. 문장 끝에 오면 흔히 알고 있는 ‘ 아직 ～이 아니다’의 뜻이 된다. in contrast, instead, on the contrary는 단문 독해에서 주제문제 지문에 출제된 적은 없지만 언제든지 나올 수 있는 중요한 연결사이다.

2-1 다음 글의 요지로 가장 적절한 것을 고르시오.(2000년 46번)

A symphony orchestra can fill a whole building and make it ring with music. But this beautiful sound, which can be joyful of sad, exciting of relaxing, is the result of planning and working together. Just as painters choose different color for their works of art, composers choose the sound of different instruments to produce their music. The purpose of a symphony orchestra is not to play section by section. The word "symphony" means "sounding together." This sounding together is what creates the wonderful music we all love.

  * instruments : 악기, 도구

  ① Action speak louder than words            ② Don't put all your eggs in one baskets.

  ③ One man's music is another man's noise    ④ Every man knows his own business best.

  ⑤ The whole is more than the sum of its parts.

* 알아두세요 *

but, however, yet 이전의 문장들은 해답을 고르는 데 아무 의미가 없다. 이전 내용은 무시하자. 주제문은 but, however, yet이 나오는 자체 문장이 될 수도 있고, 더 뒤에 나오는 경우도 있다. 확실한 것은 주제 관련 내용은 but, however, yet 다음에 나온다는 것이다.

2-2 다음 글에서 필자가 주장하는 바로 가장 적절한 것은?(2001년 45번)

Since the mid-1990s, teaching Korean to foreigners has made quiet and steady progress. Many universities now offer Korean language programs in Korea and abroad, and many textbooks have been produced for learners of Korean. Only a small number of foreigners, however, have benefited from this progress. Most foreign workers are being taught by Korean coworkers or volunteers who have no or little teaching experience. Thus, it is necessary to establish better educational programs for teaching the Korean language to foreign workers.

① 우리 나라 영어 교육을 강화하자.     ② 자원 봉사 활동을 적극 장려하자.

③ 외국인 근로자를 정당하게 대우하자.  ④ 외국인을 위한 한국어 교육을 개선하자.

⑤ 대학 교육을 위한 장기 발전 계획을 세우자.

* 암기하세요 *

마지막 문장에 지금처럼 thus나 therefore, so, as a result, consequently와 같은 표현이 오면 거의 99% 주제문에 해당한다. 필자 입장에서는 자기가 하려고 하는 말을 아껴 두었다가 마지막에 터뜨리면서 사용할 수 있는 표현이기 때문이다. 마지막 문자에 나온 it is necessary to establish 부분. 말이 좋아서 “～해야 한다”가 될 수도 있다. 즉, it is necessary to do～는 should, must, have to와 같은 선상에서 봐야 한다. 이런 표현이 들어있는 문장은 주제문일 가능성이 매우 높다.

2-3 다음 글의 제목으로 가장 적절한 것을 고르시오. (2000년 40번)

We often hear that high achievers are hard-working people who bring work home and labor over it until bedtime. When Garfield interviewed top people in major industries, however, he found that they knew how to relax and could leave their work at the office. They also spent a healthy amount of time with their family and friends. Successful people are willing to work hard, but within strict limits. For them, work is not everything. Will you work hard all the time?

① The Division of Labor              ② Economy and Industries

③ A Balanced Life and Success        ④ Causes of Family Problems

⑤ The Importance of Homework

* 암기하세요 *

often hear는 통념을 나타내는 말이다. often이나 usually가 ‘부분’이라면, always는 ‘전체이다’. hear가 단순히 들은 얘기라면, find는 알아낸 것이다. 주제문에 어는 표현이 어울리는 지는, 문장을 많이 보면 금방 눈에 들어온다.

2-4 다음 글에서 필자가 주장하는 바로 가장 적절한 것은? (2000년 47번)

Growing as a person may take you to new places and present new challenges. These may be stressful, but feeling stress is a natural, necessary part of recognizing a weakness and trying out a new behavior. It is often comfortable and easy to stay the way we are. Giving up old comforts and habits is very hard. Is is small wonder, then, that people dislike changing. Yet it needs to be remembered that efforts to change lead frequently to important improvement and growth in our lives.

  ① 주어진 여건에 만족하라.   ② 자신의 장점을 인식하라. 

  ③ 현재의 감정에 충실하라.   ④ 신체의 건강을 유지하라.

  ⑤ 부단한 변화를 시도하라.

* 주목하세요 *

마지막 문장이 Yet으로 시작하고 있으며.. need to가 있고 동사 remember가 받쳐주고 있다. 이 만큼 주제문의 요건을 완벽하게 갖추기도 힘들다.

2-5 다음 글의 요지로 가장 적절한 것을 고르시오. (1998년 32번)

There is no doubt that our education does not meet high standards in such basic skills as mathematics and language. And we realize that our youngsters are ignorant of Latin, put Mussolini in the same category as Dostoevski, and cannot recite the Periodic Table by heart. Would we, however, prefer to fill the developing minds of our children with hundreds of geometry problems or the names of all the rivers in the world? Do we really want to frustrate their opportunities for self-expression?

* the Periodic Table : 주기율표      * geometry : 기하학

① 언어 교육은 중요하다.   ② 교육 불평등을 해소하자.   ③ 주입식 교육은 피하자.      ④ 윤리 교육이 필요하다.  

⑤ 교육 재정을 확충하자.

* 주목하세요 *

몰라서 물어보는 의문문은 약하다. 그러나 알면서 물어보는 의문문은 강하다.

2-6 다음 글의 주제로 가장 적절한 것을 고르시오.

No one has to let errors of the past destroy his present or cloud his future. The glorious fact is that we can always have a new beginning. Naturally, a wise person will try to avoid feelings of guilt by avoiding the acts that cause them. He will look and exercise his moral judgement before he leaps. But if he does something wrong, he must accept his errors frankly, make an effort to obtain forgiveness, and make compensation if that is possible. Then he can go his way with an untrouble mind.

① 실수에 대한 대처       ② 운동에 대한 인식        ③ 타인에 대한 용서         ④ 역사에 대한 판단        ⑤ 보상에 대한 기대

* 주목하세요 *

지문에 있는 Naturally, ～～처럼 ‘부사 + 콤마 + 문장’일 때에는 문장 전체를 꾸미는 부사이다. 문장 전체가 그렇다고 이해하는 것이 편하다. “당연하게도 ～～～이다” 하지 말고, “～～내용은 당연해”라고 말이다.

세부유형 3. 마지막 문장이 주제문인 경우

마지막 문장에 주제문이 오는 경우는 크게 두 가지로 볼 수 있다.

● 지문 중간에 뒤집기가 있는 경우

첫 문장이 주제문 같다는 생각이 들면 → 이어지는 문장들의 논리적인 흐름을 살피자 → however, but, yet, in contrast, instead, on the contrary가 나와 의미상의 뒤집기가 있다 → 마지막 문장에 주제문이 온다.

● 지문 중간에 뒤집기가 없는 경우

첫 문장의 내용을 읽고 → 이어지는 문장들의 논리적인 흐름을 살피자. → 지문에서 뒤집기가 일어나지 않는다. → 마지막 문장까지 흐름상의 변화가 전혀 없다.

(첫 문장에 소개된 내용이 중간에 뒤집어지지 않고 지문 전체에 걸쳐 일관성 있게 나오는 형태이다.)

계속 강조하는 말이지만, ‘주제찾기’ 유형에서는 문장의 논리적 흐름을 살피는 것이 가장 중요하다.

특히, therefore, so, thus, consequently, as a result 등은 필자가 마지막에 자신의 주장을 펼칠 때 자주 나올 수 있는 연결사 표현들이다.

3-1. 다음 글의 요지로 가장 적절한 것은? (2001년 46번)

How often are we introduced to someone only to forget his or her name moments later? In fact, many times we never knew the name. Today introductions are made in an unclear manner so that it is very hard to remember others' names. Forgetting people's names often means we do not really care about them. When we know their names, we are saying, "You are important. I remember you." A clear introduction should be made, therefore, if you want to build good social relationships with others.

① 항상 겸손하자.           ② 시간을 잘 지키자.      

③ 소개를 명확히 하자.      ④ 기회를 놓치지 말자.   

⑤ 나쁜 일은 빨리 잊자.

* 주목하세요 *

therefore가 나오고, 이것 말고도 should도 보인다. 이런 주제문 요소들이 마지막 문장에 오면 더 볼 것도 없다. 질질 끌다가 결국 자신의 주장을 말하는 필자.

3-2. 다음 글의 요지로 가장 적절한 것을 고르시오. (2000년 45번)

Suppose two friends of mine are sitting in my room. One is 165cm tall and the other is 175cm tall. Which do you think is a man and which is a woman? In the absence of other information, you probably conclude that the shorter one is a woman while the taller one is a man. Where does this conclusion come from? Your experience tells you that men tend to be taller than women. So, From the particular men and women you have known, you draw a conclusion about men and women as a whole. In this way, many of your day-to-day judgments and guesses depend on your experience.                                  

   ① 성격이 자신감을 좌우한다            ② 현대에는 남녀 차별이 없다.

   ③ 친구 사이의 우정은 소중하다.        ④ 판단은 흔히 경험에 바탕을 둔다.

   ⑤ 대체로 남자가 여자보다 키가 크다

So로 문장이 시작한다. 주제문일 것 같지만, 그래도 다음 문장을 보자 in this way..그렇다면 앞 문장들은 결국 이 얘기를 하기 위한 사전 준비였다.

핸드폰도 꺼놓고, 메일 보내도 답장 없고, 집에 가도 문도 안 열어주고.  ‘이런 식으로’ 나를 멀리해 왔어.- 결국 말하고자 하는 건 “나를 멀리 했다”이다.

* 주목하세요 *

주제를 말할 때는 확실해야 한다. probable(probably), possible(possibly), maybe등은 확실한 것과는 거리가 있다.

3-3 다음 글의 주제로 가장 적절한 것은? (1999년 38번)

Science and technology have changed a great deal since the latter part of the nineteenth century. The world has changed, too. It has become more complex and increasingly specialized. There is much more to know in every field. It is not only the scientist and the computer expert who need special training now, but also the government official and the business manager. Besides, a rapid increase in the number of college graduates has made the competition for jobs much greater than it used to be. The one best qualified, the expert, wins.

① 기업 육성의 방향      ② 대학 증설의 문제점       ③ 상호 발전의 이점     

④ 전문가 육성의 필요성      ⑤ 과잉 공급의 폐단

3-4. 다음 글에서 필자가 주장하는 바로 가장 적절한 것은? (1997년 35번)

Don't be surprised if you start hearing the term “information literacy” a lot. The digital revolution means that sooner or later students and adults are going to need an entirely new set of skills : how to get information, where to find it, and how to use it. Becoming good at handing information is going to be one of the most important skills of the twenty-first century, not just in school but in the real world. Thus you are going to have to master these skills eventually anyway. So deal with them now.

Besides.. (게다가, ～외에도) 이문장 전까지 계속 열거되다가 게다가 또 한가지 요소를 덧붙여 강조한다. 마지막 문장이 주제문이다.

① 컴퓨터 혁명으로 문맹을 퇴치할 수 있다.

② 컴퓨터 성능과 정보처리 속도는 비례한다.

③ 정보를 능숙하게 처리하는 기술을 익혀야 한다.

④ 미래에는 컴퓨터가 학교 교육을 대체할 수 있다.

⑤ 21세기에는 컴퓨터가 인간을 지배할 지도 모른다.

* 주목하세요 *

"information literacy"라고 따옴표가 있다. 일반적으로 사용되는 표현이 아니라서 따옴표가 있는 거다. 이런 건 뭔지 몰라도 문제 푸는 데 아무 지장 없다. 지문에 이것에 대한 설명이 나온다.

3-5. 다음 이야기가 시사하는 바와 의미가 가장 잘 통하는 것은? (1997년 36번)

According to ancient lore, every man is born into the world with two bags suspended from his neck-one in front and  one behind,  and both are full of faults. But the one in   front is full of his neighbor's faults ; the one behind, full of his own. Consequently, men are blind to their own faults but never lose sight of their neighbor's.

① Look before you leap.              ② Blood is thicker than water.

③ The pot calls the kettle black.      ④ Slow and steady wins the race.

⑤ Two heads are better than one.

* 주목하세요 *

이야기 종류의 글은 대부분의 경우 미괄식 구조를 갖는다. 일단 이야기를 하면서 나중에 교훈이 나오는 것이 일반적이기 때문이다.

세부유형 5. 특정 주제문이 없는 경우

지금까지 계속 ‘주제문’을 강조했는데, 이제는 ‘주제문이 없는’ 문제를 소개한다.

“뭐야? 지금까지 열심히 했는데 주제문이 없는 지문도 나온단 말이야?”라고 짜증내는 사람이 있겠지...

자 ～짜증 다 냈으면 이제부터 시작하자.

‘주제 찾기’ 관련 유형에서 특정 주제문이 없는 경우는 그렇게 많지 않다. 그리고 그 지문 자체도 너무 쉽다. 그냥 읽어 내려가다 보면 ‘필자가 말하려는 바’를 알아 내는 것이 그렇게 어렵지 않다.

‘특정 주제문이 없는’ 주제 찾기 관련문제는 크게 다음 두 종류가 있다.

a

상반되는 두 가지 내용이 번갈아 나오는 경우

b

필자의 경험이나 상황 설명과 같이 논설문보다는 설명문에 가까운 경우

경험담과 같은 이야기 형식의 지문은 답과 관련 있는 힌트를 마지막 부분에서 찾을 수 있는 것이 보통이다.

a

a의 경우는 대조적인 두 가지의 내용을 계속 나열하는 경우이다. 하다못해, “내가 지금 나열하려는 건 이런 거야”라는 말 정도만 해줘도 좋은데, 그렇게 나오지 않는다. 그냥 처음부터 끝까지 그 두 가지 얘기만 한다

b

하나의 주장을 펼치기 위해 어려운 실험이나 조사를 예로 든다거나 어려운 말을 사용하지 않고 평이한 어휘와 소재를 사용한다. 기출문제 풀이에도 나오겠지만, 일상 생활에서 겪었던 경험담이 그 대표적인 예이다.

4-1 다음 글의 주제로 가장 적절한 것은? (1999년 39번)

People are happy with developments in medicine. Then they worry about the increased number of births. Scientists make great advances in agricultural chemistry, greatly increasing our food supply. Then our rivers become so polluted that we cannot even swim in them. We are happy with the developments in air transportation and impressed by the great airplanes. The we are frightened by the horrors of air crash or air war. We are excited by the fact that space can now be entered. But we will undoubtedly see the other side there, too.

① 의학 연구의 역사              ② 우주 탐사의 불가피성       ③ 최신 무기의 폐해  

④ 기술 개발의 저해 요인     ⑤ 과학 발전의 양면성

* 주목하세요 *

happy ↔ worry  , advances in agricultural chemistry ↔ our rivers become so polluted happy ↔frightened , excited ↔ see the other side 두가지 반대 내용이 계속 번갈아 나오는 형태의 지문으 두 번 출제되었다. 그리고 마지막 문장의 but는 주제를 뒤집는 but이 아니라 대조적의미를 나타내기 위한 표현으로 쓰였다.

4-2. 다음 글을 쓴 필자의 경험을 통해 얻을 수 있는 교훈으로 가장 적절한 것은? (2001년 32번)

A terrible accident changed my life. A friend and I were driving home from a midnight movie. As we approached an intersection, we stopped at a red light. No cars seemed to be coming, so I decided to go through the red light. Immediately after we started, I lost consciousness. Later I learned that we had hit a car coming from the other direction. That accident made my friend spend the rest of his life in a wheelchair, and I learned a costly lesson.

    *consciousness：의식

① 장애인을 배려하자.          ② 교통 법규를 지키자.     

③ 부모를 공경하자.            ④ 각자의 인생에 충실하자.  

⑤ 차 정비를 철저히 하자.

* 주목하세요 *

교훈을 물어 봤지만 기본적으로 주제에 관한 문제이다. 특별한 주제문은 없다. 일상생활에서 겪었던 일화가 쉬운 문장으로 표현된다. 이정도의 문제는 점수를 주는 문제이다.

4-3 다음 글의 제목으로 가장 적절한 것은? (1997년 30번)

Reading involves a complex form of mental activity. Television viewing does not demand complex mental activities. Reading develops the powers of imagination and inner visualization. Television viewing limits the workings of the viewer's imagination. Reading is a two-way process : the reader can also write ; television viewing is a one-way street : the viewer cannot create television images. Books are ever available, ever controllable. Television controls.

① What happens when you read             ② Reading habits in the television era

③ How to read books while watching TV    ④ How reading changes TV viewing habits

⑤ Difference between reading and TV viewing

* 주목하세요 *

involves a complex form of mental activity ↔ not demand complex mental activities develops the powers of imagination ↔ limits the working of the viewer's imagination a two-way process ↔ a one-way street ever controllable ↔ Television controls 한 문장씩 번갈아 가면서 독서와 TV 시청을 대조하는 글이다. 이런글의 답은 차이(difference), 양면성을 고르면 된다.

4-4. 다음 글은 무엇에 관한 것인가?

Today let me tell you about an experience I had on the bus. The bus was full and I was standing near the door. As people got on, they stepped on each other's feet and pushed one another in the back. I realized that the richers didn't like it, but they understood that's the way it is. In my country, when getting on a bus, people will apologize if they touch a person at all. Where I come from, everyone worries about individual space no matter where they are.

  ① cultural difference        ② work experience         ③ breakdown of a bus

  ④ travel destinations        ⑤ means of transportation

* 주목하세요 *

특정 주제문은 없다. 개인의 일상적인 일을 쉬운 말로 표현. 이 문제는 점수 주기 위해서 낸 문제인 것 같다.

세부유형 5. 주제동사와 주제 부사로 찾는 경우

5-1. 다음 글의 주제로 가장 적절한 것을 고르시오. (2001년 42번)

Recently new building codes came into effect in our city. All new houses must now be built with proper  building  materials  so  that  heat  will  not escape unnecessarily during the winter.  The laws have had a definite effect. There has been a fifty percent saving in the amount of natural gas and electricity used. The city is doing other things to save energy. Buses, partly supported by the city, transport many people throughout the area. Many new bicycle paths were made, and today there are twice as many bicycles as cars in the city.

① 에너지 절약           ② 법의 공정성    ③ 지하자원의 개발 

④ 자전거 수리           ⑤ 겨울 휴가 계획

* 주목하세요 *

지문의 문장에 must, should, have to, need to, it is necessary to do ～ 등이 들어가면 일단 눈 크게 뜨고 보자. ‘주제 찾기’ 유형에서는 이런 표현이 들어간 문장이 주제문일 가능성이 크다.

5-2 다음 글의 요지로 가장 적절한 것은? (1999년 30번)

It is so easy to be reactive! You get caught up in the moment. You say things you don't mean. You do things you later regret. And you think, “Oh, if only I had stopped to think about it, I would never have reacted that way!” Clearly, our lives would be better if we acted based on our deepest values instead of reacting to the feelings of the moment. What we all need is a ‘pause button’ - something that enables us to stop between what happens to us and our response to it.

① 자기 감정을 표현하라.    ② 원대한 목표를 세워라.    ③ 순간을 소중히 여겨라.

④ 매사에 최선을 다하라.    ⑤ 행동에 앞서 생각하라.

* 주목하세요 *

지금 살펴본 clearly(분명하게)처럼 주제 부사로 흔히 나오는 것으로는 obviously, actually, definitely, certainly 등이 있다. 분명하다고 말하고 있다 주제문일 가능성 99%