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 Sinek은 세상을 이끌어가는 리더들에게서 한 가지 패턴을 발견하고 이를 Golden Circle이라는 도식으로 설명합니다.

TheGoldenCircle.jpg

일반적인 마케팅 방식이나 사람들이 생각하는 순서가 What이라는 물질적인 것에서 시작해서 How를 거쳐 Why라는 신념으로 끝난다면,

 

Simon Sinek이 말하는 세상을 바꾼 리더들이 사용하고 있는 원리 즉, Golden Circle은 Why에서 How로 이어지고 What이 마지막 순서이다.

 

 

 

 

 

 

 

 

이런 골든서클의 원리는 우리 일상생활에서 볼 수 있는 광고에서도 이용되고 있다.

대림산업의 ‘E편한세상’이라는 아파트는, 분명히 What이 좋고 다른 아파트 브랜드들에 비해 경쟁력이 떨어지는 것도 아닌데 인지도나 브랜드 가치 등이 계속 하락하던 기업이었다.

그래서 전문가들이 “진심이 짓는다.”라는 슬로건을 내걸고 대림산업의 신념을 열심히 PR하고 광고한 결과, 브랜드 인지도 및 선호도가 상승하고 너도나도 입주하고 싶어하는 아파트가 되었다.

 

  본격적으로 자기소개서를 쓰기 전에 많은 학생들이 이렇게 시작한다. 내가 무슨 공부나 활동을 하였지?(What) 그런데 그 공부나 활동을 어떻게 하였지?(How) 이렇게 생각하면서 자기소개서를 작성하게 된다. 그렇게 되면 학생이 무슨 공부나 활동을 어떻게 했는지에 대해서만 기술하게 된다. 이렇게 작성된 자기소개서는 활동 경험이나 스펙을 나열한 자기소개서밖에 될 수 없다.

 

 

 

 아무리 수준 높은 공부나 활동 내용으로 작성했다 하더라도 경험의 나열밖에는 안 된다는 말이다. 이런 방식으로 작성된 자기소개서를 각 문항별로 살펴보면 그럴듯해 보이지만 전체적으로 보면 무언가 2% 부족한 느낌이 든다. 학생이 왜 그런 공부나 활동을 하게 되었으며, 그것이 자신에게 어떤 의미가 있는 것인지, 그 경험들이 앞으로의 진로나 삶에 어떤 영향을 미쳤는지 등(why)에 대해서는 거의 의미 있는 정보를 주지 못한다. 학생의 가치관이나 신념은 물론 학생이 추구하는 삶의 모습이 무엇인지 거의 보여주지도 못하고 전달해주지도 못하게 된다.

그러면 그 2% 부족함을 어떻게 채울까? 학생들이 자주 듣는 말이 있다. ‘스토리가 있게 자기소개서를 써라!’ 또는 ‘스토리텔링을 하라!’ 말은 쉽다. 도대체 어떻게 해야 스토리텔링을 할 수 있을까? 이에 대해 누구도 명확하게 알려주지는 않는다. 자기소개서를 읽어본 후 스토리텔링이 없다고 지적만 한다. 어떻게 하면 자기소개서에서 스토리텔링을 할 수 있을 것인가?

 

 

 

자신이 고교생활에서 무엇을 어떻게 했는지를 중심으로 작성해서는 사실이나 스펙의 나열밖에 되지 못한다고 하였다. 이것을 거꾸로 하면 된다.

먼저 이유를 생각하고(Why), 그 다음으로 방법(How), 결과(What)의 순으로 생각하면 된다. 그러면 자연스럽게 스토리텔링이 된다. 스토리텔링이 될 수밖에 없다. 먼저 나는 왜(Why=Goals) 이 공부나 활동을 하였는지 생각하고 적어본다. 그 다음에 그 이유(목표)를 성취하기 위해 어떻게(How) 구체적으로 행동하였는지 디테일을 살려 적는다. 마지막으로 그 공부나 활동을 하고 얻은 결과(What)를 서술하는 것이다.

 

 

 

각 문항에서 서술되는 공부나 활동의 이유가 바로 그 학생의 신념, 가치관, 목표가 된다. 이것을 연결하면 자연스럽게 이야기 거리가 만들어진다. 자기가 공부하고 활동한 것이 일관된 스토리로 구성된다. ‘왜’라는 질문에 대답을 하는 과정에서 공부나 활동의 동기와 열정이 드러나게 된다. 이유나 동기가 명확하면 자신이 수행한 과정과 결과를 설명할 때에도 도움이 된다.

즉, 어떻게 문제를 해결하려고 하였고, 어떤 성과를 거두었는지, 앞으로 하고 싶은 일과 관련되어 자신의 비전을 제시하는 일이 명확해지기 때문이다. 학생이 왜 그런 공부나 활동을 했는지, 무엇을 소중히 생각하는 사람인지, 어떤 목표를 가지고 있는 사람인지 드러난다. 그리고 그런 목표를 성취하기 위해 노력한 학생 자신만의 방법 등이 구체적으로 드러난다. 더욱이 그런 과정을 거쳐 어떤 성과를 거두었고 어떤 역량을 길렀는지 알 수 있다.

 

 

 

어떤 공부와 활동을 하였는가 하는 것보다는 그런 공부와 활동을 통해 어떤 역량을 길렀는지가 더욱 중요하다는 의미이다. 자신이 관심을 두고 기르기 위해 노력한 역량이라는 줄로 자기소개서 전체 내용이 하나의 키워드로 연결된다. 이것이 바로 구슬을 줄로 꿰는 일이고 스토리텔링이다.

 

 

 

 

 

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진학관련 2008학년도 경찰대학 기출문제 및 해설

  • chanyi
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진학관련 2012학년도 경찰대학 1차시험 출제경향 및 해설 file [2]

  • chanyi
  • 2012-02-20
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진학관련 늘어난 수시, '내게 딱맞는' 전형 찾아라

  • chanyi
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늘어난 수시, '내게 딱맞는' 전형 찾아라 ◇ 2009 대입 분석 (상) 특징과 흐름 수능 등급제에서 점수제로 전환되면서, 주요 대학의 2009학년도 입시전형 요강에도 많은 변화가 뒤따르고 있다. 정시모집 논술고사 폐지와 수시모집 정원 증가, 수능 영향력 확대 등으로 여느해보다 대입 변수가 클 것으로 보인다. 올 대입의 특징과 흐름, 모집 시기별 준비 전략을 2차례에 걸쳐 게재한다.\ # 수능 영향력 확대 올 입시의 가장 중요한 특징은 정시모집에서 주요 대학이 논술고사를 폐지한 것이다. 경북대와 경희대, 이화여대, 중앙대, 숙명여...

진학관련 2009 서울대, 연대, 고대, 서강대 수시모집 전형분석 file

  • chanyi
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진학관련 한양대 2009학년도 주요 입학 전형계획안

  • chanyi
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  • 조회 수 2533

보 도 자 료 제목 : 한양대학교 “2009학년도 주요 입학 전형” 발표 수시, 입학사정관제 전형(가칭) 신설 등 모집인원 55%로 확대 정시, 인문 ․ 자연계 논술 폐지 및 수능 영역별 가중치 적용 한양대학교(총장 김종량)는 2008년 3월 7일 오전 10시 “2009학년도 입학 전형 주요계획” 안을 발표했다. 이번에 발표한 한양대학교 2009학년도 입시전형의 특징은 지난 해 수시 전형을 통해 모집정원의 50%를 선발하던 것을 5% 확대하여 55%까지 학생을 선발하기로 했으며, 정시모집에서는 수능 반영비율을 지난 해 보다 10% 높인 60%로 높여 반영...

진학관련 수험생 유의사항 file

  • chanyi
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수험생 유의사항 ◇ 음 식 ◇ 참깨 참깨는 수험생의 기운을 돕고 허한 몸을 보호하며 몸을 튼튼하게 하고 귀와 눈을 밝게 한다. 간장, 신장 기능을 강화해 노폐물을 잘 배설시키고 독소를 해독해 수험생들의 심신을 가볍게 해준다. 빈혈, 어지럼증, 두통을 없애는 데도 도움이 된다. ◇ 양파 머리가 무겁거나 뇌가 출렁거리는 느낌이 들 때는 양파가 좋다. 양파에는 유화아릴이라는 성분이 있어 심신을 안정시키고 비타민B1을 체내에서 충분히 이용할 수 있게 하는데 양파를 씻지 말고 썰어 사과 토마토 등과 갈아 즙으로 마시도록 한다. 이 ...

진학관련 2006학년도 경찰대학 기출문제 및 해설

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  • 2011-03-27
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진학관련 주목받는 자기소개서-경험의 나열보다는 스토리텔링으로. file

  • chanyi
  • 2016-03-24
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진학관련 2009학년도 경찰대학 기출문제 및 해설

  • chanyi
  • 2011-03-27
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진학관련 2010학년도 주요사립대 특별전형 사회적배려 대상자전형 file

  • chanyi
  • 2009-04-03
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2010학년도 주요사립대 사회적배려 대상자전형.hwp 2010학년도 주요사립대 특별전형 사회적배려 대상자전형 특별전형_사회적배려대상자 <사립대> 대학 모집시기 전형유형(소분류) 기타유형 지원자격 최저학력기준 전형요소별반영비율(100%) 가톨릭대 정시(가) 국가유공자및자손 국가유공자 및 자손 전형 *독립유공자예우에관한법률 제4조제1호 및 제2호에 해당되는 순국선열과 애국지사의 자녀 및 손자녀 *국가유공자등예우및지원에 관한법률 제4조제1항제3호 내지 제17호에 해당하는 자와 그의 자녀 *고엽제후유의증환자지원등에관한법률 ...

진학관련 2012학년도 수시모집 수능 최저학력 기준 활용

  • chanyi
  • 2011-04-07
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◆2012학년도 수시모집 수능 최저학력 기준 .hwp ◆2012학년도 수시모집 수능 최저학력 기준 활용 대학명 전형유형 모집단위 수능 최저 학력 기준 가톨릭대 논술우수자 간호 언수외탐 중 2개영역 2등급 일반전형Ⅱ 인문계, 생활과학부 언수외탐 중 2개영역 평균 3등급 특수교육 언수외탐 중 2개영역 평균 2등급 디지털미디어학부 생명과학 언수외탐 중 1개영역 2등급 정보통신전자공학부 컴퓨터정보공학부 자연과학부 생명환경공학부 언수외탐 중 1개영역 3등급 건국대 논술우수자 인문계, 특성화학부 언수외탐 중 2개영역 2등급 자연계 언수...

진학관련 2013학년도 대학별고사 논술/면접/적성 모의, 예시문제 모음

  • chanyi
  • 2012-09-17
  • 조회 수 2680

논술 건국대_서울캠퍼스_2013_인문사회계1_논술예시문제.hwp 건국대_서울캠퍼스_2013_인문사회계1_논술예시문제해설.hwp 건국대_서울캠퍼스_2013_인문사회계2_논술예시문제(수정).hwp 건국대_서울캠퍼스_2013_인문사회계2_논술예시문제해설(수정).hwp 건국대_서울캠퍼스_2013학년도_논술고사_개요(전체해설).hwp 경희대 2013학년도 모의논술고사 문제.zip 경희대 2013학년도 모의논술고사 예시답안.zip 고려대_2013학년도 모의논술 자료집.pdf 단국대 2013학년도 모의논술고사 문제(인문).pdf 단국대 2013학년도 모의논술고사 문제(자연).p...

진학관련 [2009 수시2] 전공적성 실시대학

  • chanyi
  • 2008-08-29
  • 조회 수 2698

전공적성검사는 단순히 고등학교까지 학생이 쌓아온 지식을 측정하는 것이 아니라, 교과 과정을 통하여 학습된 원리와 지식 개발 정도, 종합적 사고력, 인지력, 판단력 등 잠재된 학습능력을 평가하는 시험이다. 출제영역은 언어ㆍ수리ㆍ사고력 등이며 짧은 시간 안에 많은 문항을 해결해야 한다. [표1] 2009학년도 전공적성 실시대학 (일반전형기준) 전형시기 반영비율 대학목록 수시2 90% 경성대 80% 고려대(세종) 40% 가톨릭대 30% 가천의과대(예체능제외) 수시2-1 70% 광운대, 한성대(예체능제외) 50% 경기대(서울/수원), 경원대, 명...

진학관련 수리나형으로 갈 수 있는 자연계대학 [1]

  • Chanyi
  • 2010-06-24
  • 조회 수 2743

서울에서 수리나형으로 갈수있는 자연계대.xlsx 수리나형 자연계.xlsx

진학관련 2009학년도 경희대학교 대학입학전형 주요사항

  • chanyi
  • 2008-04-26
  • 조회 수 2754

2009학년도 경희대학교 대학입학전형 주요사항 ■기본원칙 - 본교의 창학이념과 인재상에 맞는 학생 선발 - 대학자율화의 건전한 실천을 통한 공교육정상화에 기여하고, 사회통합에 기여할 수 있는 배려와 기회균형 선발 - 모집시기별 차별화된 전형요소를 활용하여 다양한 방면의 우수 인재 선발 ■특징 - 모집시기별 차별화된 학생선발을 위해 수시2-1은 논술과 특기중심, 수시2-2는 학생부중심, 정시모집은 수능중심으로 학생선발 - 수시모집 인원 확대(58%→63%), 정시모집 축소(42%→37%) - 수시2-1 일반전형은 최저학력 제한 없이 논술...

진학관련 한국외국어대학교 2009학년도 대학입학전형 계획(안)

  • chanyi
  • 2008-04-26
  • 조회 수 2772

한국외국어대학교 2009학년도 대학입학전형 계획(안) ▶ 수시 2학기 전형유형 2009학년도 지원자격(최저학력기준) 전형방법 외대 프런티어 외대프런티어I : 2008년 2월 이후 국내고등학교 졸업(예정)자 학생부성적(60%) + 논술(40%) 외대프런티어Ⅱ : 기타 법령에 의한 고등학교 졸업 이상의 학력이 있다고 인정되는 자. ․최저학력기준적용 1단계 - 논술(100%) : 500% 선발 2단계 - 1단계(50%) + 면접(50%) 영어우수자 고등학교 졸업(예정)자로서 - 2007. 3. 1이후 성적이 ․FLEX - 서울캠퍼스 1,000점 이상 용인캠퍼스 886점 이상 ․TOEFL - ...

진학관련 6월 4일 모의평가 결과 분석 및 해설

  • chanyi
  • 2008-07-03
  • 조회 수 2820

6월 4일 모의평가 결과 분석 및 해설 성적표 등급부터 보면 위치 파악 쉬워 ■ 6월 모의평가 성적표 쉽게 이해하기 6월 4일 시행된 모의평가 성적표가 응시생들에게 제공됐다. 점수제로 다시 실시하는 2009 수능에 대비해 각 영역별, 과목별로 표준점수, 백분위, 등급이 기재된 성적표가 나왔다. [표1]에서 보듯이, 이번 성적표에는 원점수가 기재돼 있지 않아 어떤 점수로 표준점수, 백분위를 받았는지 알 수가 없다. 그러나 입시 기관에서 제공하는 원점수 대비 표준점수, 백분위 상관표 등을 참고하면 도움이 될 것이다. 예를 들어 아래 ...

진학관련 2008년 6월 모의평가 가채점 결과 분석과 대책

  • chanyi
  • 2008-06-15
  • 조회 수 2888

6월 모의평가 가채점 결과 분석과 대책 6월 4일 실시된 평가원 주관 모의평가 가채점 결과를 보면, 지난해 수능과 비교해 수리 영역은 '가'형·'나'형 모두 대폭 어렵게 나온 반면 외국어 영역은 평이하게 나온 것으로 분석된다. 언어 영역은 지난해 수능보다 다소 어렵게 나왔다. 탐구 영역은 과목에 따라 윤리, 세계사, 세계지리와 물리Ⅰ, 생물Ⅰ, 화학Ⅱ, 생물Ⅱ, 지구과학Ⅱ 등이 어려웠던 반면에 경제와 물리Ⅱ 등은 평이하게 나왔다. 먼저 수리 '가'형은 1등급 구분 원점수가 78점, 2등급은 69점 등으로 예상된다. 지난해 수능 때 1등급 10...

진학관련 수시 1학기, 31개 대학은 내신만으로 뽑는다.

  • chanyi
  • 2008-06-18
  • 조회 수 2915

수시 1학기, 31개 대학은 내신만으로 뽑는다. 올해는 경주대와 한중대가 처음으로 저소득층을 위한 기회균형선발을 마련했ㅋ다. 수시 1학기 전형은 학생부 면접ㆍ구술고사 실기고사 등으로 이뤄진다. 학생부는 고교 2학년 2학기 성적까지 반영된다. 일반전형에서 학생부를 100% 활용하는 대학은 31개교, 학생부와 면접ㆍ구술을 병행하는 대학이 21개교다. ◆ 연ㆍ고대 외국 고교 졸업생도 지원 = 수시 1학기 모집은 내년부터 폐지된다. 이 때문에 서울 소재 대학 중 수시 1학기 전형은 건국대 고려대 연세대 중앙대 한양대 일부 대학에서 소...

진학관련 2010년 대학 입시 자료집-서울시 교욱청 자료 file

  • chanyi
  • 2009-04-16
  • 조회 수 2921

2010년 대학 입시 자료집-서울시 교욱청 자료 2010학년도 대입자료집(서울시교육청).pdf

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