You cannot see this page without javascript.

▶ 주어

 주어란 문장의 주인이 되는 것을 말하며, 주어는 문장의 앞에 오고 ‘은/는/이/가’의 조사를 붙여서 해석합니다.


‘무엇이 어떻다’, ‘누가 어쨌다’에서 ‘무엇이’, ‘누가’에 해당하는 것으로 문장의 주인공인 만큼 문장의 앞에 나오는 것이 보편적이랍니다.


그리고 또 하나 알아둬야 할 것이 바로 주어의 형태인데요, 아무나 주인공을 하고 싶다고 해서 주어의 자리에 올 수는 없답니다. 주어가 될 수 있는 것들은 명사/대명사, 부정사, 동명사, 명사구/명사절 등입니다. 동사나 형용사는 절대 주어가 될 수 없습니다.


The accident changed my life - 명사주어

그 사고는 내 삶을 바꿔놓았다.

He loves me - 대명사 주어

그는 나를 사랑한다.

Eating something sweet is very enjoyable. -명사구 주어(동명사구)

단 것을 먹는 것은 매우 즐겁다.

That he is handsome is true. - 명사절 주어

그가 잘생겼다는 것은 사실이다.

To see is to believe - 부정사주어


동사는 주어 머리와 꼬리를 달고 다녀요.

문장의 5형식은 다음과 같다.

1형식: 주어 + 동사

2형식: 주어 + 동사 + 보어

3형식: 주어 + 동사 + 목적어

4형식: 주어 + 동사 + 간접목적어 + 직접목적어

5형식: 주어 + 동사 + 목적어 + 목적보어


동사를 중심으로 그 앞에는 반드시 행동의 주체인 머리(주어)가 있고 그 뒤에는 자신의 행동을 세부적으로 설명하는 꼬리들(목적어, 보어, 기타 수식어)이 달려 있다. 이것은 두고두고 기억해야 할 동사의 중요한 특징입니다.


동사

 동사란 원래 움직임을 나타내는 말입니다. 그러니까 앞에서 설명한 주어의 뒤에 붙어서 주어의 움직임, 즉 동작을 나타내주는 것이죠. 그런데 여기서 동사란 좀더 넓은 의미로 쓰이는 말로서 주어의 움직임이나 상태를 서술해주는 역할(자세히 설명)을 한다고 보면 됩니다.


우리말로 치면, ‘~이다, ~한다’에 해당하는 말이 되겠죠. 동사는 앞에서 설명했듯이 영어 문장에서 대개는 주어 다음에 나오기 때문에 주어를 찾고 바로 다음에 나오는 동사나 동사구를 찾는 것이 중요합니다.


물론, 주어를 수식하는 절이 길어져서 주어와 동사 사이가 멀어진 경우에는 바로 다음에 나오는 동사를 찾으면 안 되겠죠?


I remember you - 일반동사

나는 너를 기억한다.

She is my friend. - be 동사

그녀는 나의 친구이다.

I threw away a can. - 동사구

나는 캔을 버렸다.

The girl who I met on a blind date / was a friend of my sister. - 주어와 동사가 떨어져 있는 경우

소개팅에서 만난 그 소녀는 내 여동생의 친구였다.


목적어

목적어는 동사 다음에 오는 말로 우리말의 ‘~을, ~를’에 해당하는 말이다. ‘~에게’로 해석되는 목적어도 있는데 buy(사주다), give(주다), show(보여주다), make(만들어 주다의 경우) 등의 수여(주다라는 의미)동사가 올 때 이런 목적어가 올 수 있다.


목적어가 될 수 있는 말은

명사 - We play tennis after school. (우리는 방과 후에 테니스를 한다.)

대명사 - Everyone likes him. (모두들 그를 좋아한다.)

to부정사 - I want to buy a computer.

명사절 that절 - Columbus believed that the earth is round. (콜럼버스는 지구가 둥글다고 믿었다.)

       If절 - I would like to know if he will come to the party.


보어

보어는 주어나 목적어에 대한 정보를 보충해주기 위해 쓰는 말입니다.

<주어+동사> 만으로는 문장이 불완전하여 뒤에 보충하는 말을 보어라고 합니다. 이 보어는 동사가 아닌 주어나 목적어를 보충해 주는 역할을 합니다.

보어로 사용되는 품사에는 명사(주어나 목적어와 동등한 관계), 형용사(주어나 목적어의 상태설명), 현재분사(주어나 목적어의 능동적인 동작), 과거분사(주어나 목적어의 수동적인 동작)등이 있고, 기타 부정사나 동명사 등도 보어로 사용이 됩니다.


Dinner is ready.(ready 형용사 보어로서 저녁식사를 보충)

보어 ready를 빼면- Dinner is. (저녁 식사는 ~이다.)-어색, 썰렁, 버 엉 뭐야?


The poor boy became a priest.(a priest 명사보어로서 가난한 소년을 보충)

보어 rich를 빼면 -The poor boy became.(그는 되었다.)-뭐가 돼?!


You seem very handsome.(handsome 형용사보어로서 you를 보충)

보어 handsome을 빼면 - You seem.(너는 보인다.)-어떻게?!




윈즈

2013.04.27 23:37:10

고맙습니다.

평범보통의결정체

2014.01.26 21:48:55

 감사합니다~  

List of Articles
번호 제목 글쓴이 조회 수sort 날짜

faq Well you done done me 무엇을 의미할까요? file

  • chanyi
  • 조회 수 2569
  • 2014-05-29

Done" is a non-standard dialect way of intensifying a past tense verb. An uneducated person from some parts of the country might say, "I done went to the store"--no need for "done," anyway. It's misused at least as often with a past particip...

일반 영문법 연습 3300제 file [5]

  • chanyi
  • 조회 수 2588
  • 2014-08-18

영문법 연습 3300제 영문법연습3300제.hwp

faq at first 와 first [1]

  • chanyi
  • 조회 수 2591
  • 2006-04-07

at first 와 first ① 처음에는 어떻게 되었고 나중에는 어떻게 되었다는 식으로 대조를 나타낼 때 at first를 쓴다. 이 경우 나중의 경우는 접속사 but을 주로 동반한다. At first they were very happy, but then things started going wrong. The work was h...

일반 시제(ppt) file

  • chanyi
  • 조회 수 2635
  • 2012-05-02

02.시제.ppt

일반 독해를 위한 문법기초 file [1]

  • chanyi
  • 조회 수 2660
  • 2011-04-08

독해를위한문법기초.hwp

일반 명언활용 영문법 지도자료(분사)-ppt file [1]

  • chanyi
  • 조회 수 2725
  • 2011-04-29

문법 지도 자료는 영어 명언을 활용하여 문법과 영작을 지도할 수 있는 자료입니다. 항목별로 구체적인 지도 절차와 활용할 수 있는 명언을 제시한 방대한 자료입니다. PPT 자료로 구성되어 있습니다. 2003년도 한국교육과정평가원 교수학습개발센터 주최 &ls...

일반 that의 용법 file

  • chanyi
  • 조회 수 2733
  • 2012-05-12

that의_용법.pdf

일반 명언활용 영문법 지도자료(동사)-ppt file [2]

  • chanyi
  • 조회 수 2754
  • 2011-04-29

문법 지도 자료는 영어 명언을 활용하여 문법과 영작을 지도할 수 있는 자료입니다. 항목별로 구체적인 지도 절차와 활용할 수 있는 명언을 제시한 방대한 자료입니다. PPT 자료로 구성되어 있습니다. 2003년도 한국교육과정평가원 교수학습개발센터 주최 &ls...

일반 EBS 어법 모음(2010, 2009,2008년) [2]

  • chanyi
  • 조회 수 2757
  • 2011-02-25

고3_10년_09년_08년_EBS_전체어법.hwp

일반 명언활용 영문법 지도자료(부정구문)-ppt file [1]

  • chanyi
  • 조회 수 2763
  • 2011-04-30

문법 지도 자료는 영어 명언을 활용하여 문법과 영작을 지도할 수 있는 자료입니다. 항목별로 구체적인 지도 절차와 활용할 수 있는 명언을 제시한 방대한 자료입니다. PPT 자료로 구성되어 있습니다. 2003년도 한국교육과정평가원 교수학습개발센터 주최 &ls...

faq steal 과 rob의 차이 file [1]

  • chanyi
  • 조회 수 2855
  • 2008-10-13

sb steal st from sb. sb rob sb of st 즉 steal의 목적어로는 돈이나 물건이 오고 rob의 목적어로는 은행이나 사람이 온다. Collins Cobuild English Usage WARNING: When you are speaking about the object which has been stolen, you use "steal" or "tak...

faq Drunk vs. Drunken file [1]

  • chanyi
  • 조회 수 2900
  • 2008-04-30

Drunk vs. Drunken 중고딩 컨테츠중 질문글이 넣는 위치입니다 [ Drunk vs. Drunken ] We shouldn’t let Rick drive home tonight, right? - Of course not! He’s really drunken. (X) - Of course not! He’s really drunk. (O) 오늘밤에 릭이 운전해서 집에 ...

전치사 + oneself [1]

for/by oneself i) without other's help 혼자힘으로 ii) alone 홀로 beside oneself 제정신이 아닌(미친 or (너무좋아)어쩔줄 모르는 in spite of oneself 자신도 모르게 in itself 본질적으로, 그 자체로서 of itself 저절로 between ourselves 우리끼리 얘...

faq affect와 effect [1]

  • chanyi
  • 조회 수 2917
  • 2005-08-19

affect 는 나쁜 효과, 결과를 직접적으로 일으키는 경우를 말합니다. Cares affect the health. 근심은 건강에 해롭다. The rise in price affects the living of people. 물가상승은 사람들의 생활에 영향을 미친다. Cold weather affected everybody's work....

기초영문법 중1 영문법 1000제 file [2]

  • chanyi
  • 조회 수 2927
  • 2013-10-07

중1 영문법 1000제 grammar_1000.hwp

faq to convince or to be convinced(목적어 상승구문) [1]

  • Chanyi
  • 조회 수 2993
  • 2009-10-07

이 구문(형용사 + 부정사구문)은 주어가 의미상 부정사구의 목적어가 된다. 전문용어로 부정사의 목적어가 주어로 상승했다고 한다.(It is hard to convince John에서 convince의 목적어가 주어로 상승해서 이 문장이(John is hard to convince) 생겼다고 한다...

일반 명언활용 영문법 지도자료(관계사)-ppt file [2]

  • chanyi
  • 조회 수 3018
  • 2011-04-29

문법 지도 자료는 영어 명언을 활용하여 문법과 영작을 지도할 수 있는 자료입니다. 항목별로 구체적인 지도 절차와 활용할 수 있는 명언을 제시한 방대한 자료입니다. PPT 자료로 구성되어 있습니다. 2003년도 한국교육과정평가원 교수학습개발센터 주최 &ls...

faq That's why 와 That's because file [1]

  • chanyi
  • 조회 수 3096
  • 2006-05-08

1.That's why 는 원인 +why+ 결과 즉, that에 해당하는 것이 원인입니다. 2.That's because는 결과 +because+원인 즉,that에 해당하는 것이 결과입니다. 예문을 들면.. There had not been very good restaurantst there. 거긴 그다지 좋은 식당이 없었다. (...

faq poetry vs poem [1]

  • Chanyi
  • 조회 수 3104
  • 2009-06-21

Poetry vs. Poem What are you studying at school these days? We're reading 1970s poems.(X) We're reading 1970s poetry(O) -요즘 학교에서는 뭘 공부하고 있니? - 1970년대 시들을 읽고 있어. * Poet은 시를 쓰는 사람, '시인'이다. 뜻을 정확히 기억해둔...

일반 막연한 상황의 it [1]

  • Chanyi
  • 조회 수 3112
  • 2009-10-13

막연한 상황의 it 막연히 어떤 형편을 나타낼 때 쓰는 it가 있는데, 이를 상황의 it라 하며, 관용적인 표현으로 쓰이는 경우가 많다. 이때의 it도「그것」이라고 번역하지 않는다. How is it with your business? (사업은 어떠십니까?) It is well with him. ...

본 사이트에서는 회원분들의 게시된 이메일 주소가 무단으로 수집되는 것을 거부합니다. 게시된 정보 및 게시물의 저작권과 기타 법적 책임은 자료제공자에게 있습니다. 이메일:chanyi@hanmail.net Copyright © 2001 - 2022 EnjoyEnglish.co.kr. All Right Reserved.
커뮤니티학생의방교사의 방일반영어진로와 진학영어회화